【題目】將小球藻放在一裝有培養(yǎng)液的玻璃容器中,使之處于密封狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)保持在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,并在不同時(shí)間點(diǎn)提供光照和NaHCO3溶液。實(shí)驗(yàn)中用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.05分鐘之間,氧氣量減少,原因是光合作用速率逐漸下降

B.05分鐘之間,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.520分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,原因是呼吸作用消耗容器中的氧氣

D.加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣量上升,原因是NaHCO3分解使容器中的CO2濃度增加

【答案】D

【解析】

據(jù)圖0-5分鐘,沒有光照植物只進(jìn)行呼吸作用;5-20分鐘,有光照,植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用;20-30分鐘,二氧化碳的濃度增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)

A、在0-5分鐘之間,小球藻在暗室中不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此氧氣量減少,A錯(cuò)誤;

B、05分鐘,小球藻只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;

C、5-20分鐘,小球藻進(jìn)行光合作用使容器內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸減少,光合作用的強(qiáng)度逐漸下降,因此氧氣量增加的速率逐漸減少,C錯(cuò)誤;

D、加入少量的NaHCO3溶液后,NaHCO3分解使容器中的CO2濃度增加,光合速率上升,氧氣量上升,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一植物體光合作用的有關(guān)示意圖,下列相關(guān)說法正確的是(

A.圖甲中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的植物制造有機(jī)物速率等于呼吸消耗有機(jī)物速率

B.圖乙中若細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變,則A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度相同

C.圖丙中A點(diǎn)時(shí)限制植物光合作用的主要因素是CO2濃度

D.圖丁中光照強(qiáng)度小于A時(shí),葉肉細(xì)胞的葉綠體不產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)生長(zhǎng)素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣,并對(duì)以下問題進(jìn)行討論:

1)茶文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新芽的數(shù)量大大增加,從生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的角度看,原因是______________________________

2)下列四個(gè)圖中,能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))________。

3)番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,若正常傳粉形成幼果后,用高濃度生長(zhǎng)素噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是__________

A.種子明顯增多 B.形成無籽果實(shí)

C.部分果實(shí)脫落 D.果實(shí)較大

4)下面是研究生長(zhǎng)素的三組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1結(jié)果可知,切除尖端的幼苗,向左彎曲生長(zhǎng),其生長(zhǎng)素最終來自______________________________________________________________。

②如果實(shí)驗(yàn)1是為了研究幼苗尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且能促進(jìn)幼苗下端生長(zhǎng),應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______________________________________________

③實(shí)驗(yàn)2中有一處明顯的錯(cuò)誤,改正為________________________________

④如果實(shí)驗(yàn)3是為了研究單側(cè)光引起幼苗尖端生長(zhǎng)素分布不均勻,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)3中的甲、乙兩圖補(bǔ)充完整。

_________________________

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【題目】1為雄性果蠅染色體的模式圖及放大圖。果蠅的野生型是紅眼,在摩爾根早期的研究中,偶然發(fā)現(xiàn)了一只他稱為例外的白眼雄果蠅,他牢牢抓住這只例外,用其做了系列實(shí)驗(yàn)。假如他已做了如圖2所示的雜交實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在讓我們以科學(xué)家的身份去分析推測(cè)下面的問題:

1)若F2及以后均未出現(xiàn)白眼個(gè)體,則一種可能是白眼性狀僅僅是由環(huán)境條件引起的不可遺傳的變異;另一種可能是通過基因突變產(chǎn)生的白眼基因位于________中,不能由雄性個(gè)體遺傳給后代;也有可能產(chǎn)生的白眼基因位于部分體細(xì)胞中,沒有機(jī)會(huì)參與_________的形成,故不能遺傳給下一代。

2)在白眼性狀能穩(wěn)定遺傳的情況下,白眼基因_________(填寫可能不可能)位于Y染色體的Ⅲ區(qū)段中,原因是___________________________。

3)在白眼性狀能穩(wěn)定遺傳的情況下,若F2中紅眼:白眼≈31,但白眼僅出現(xiàn)在雄蠅中,則控制紅眼、白眼的基因有可能在X染色體的_________區(qū)段中。

4)請(qǐng)從野生型、F1F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),對(duì)上述(3)中的問題作出判斷。

交配方案:_____________________________________。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:___________________;____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的株色紫色(B)對(duì)綠色(b)為顯性,Bb位于第6號(hào)染色體上。把經(jīng)過X射線照射的紫色植株的花粉授予綠色植株,F1代中出現(xiàn)一株綠色植株。F1紫株和綠株的第6號(hào)染色體的組成如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.親本中紫株的基因型為BB,綠株的基因型為bb

B.該綠色植株的出現(xiàn)是由于紫色基因突變導(dǎo)致的

C.F1中綠株與紫株相比,其他性狀也可能存在差異

D.圖中F1綠株的兩條染色體屬于同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示通過基因工程培育抗蟲棉的過程。以下說法正確的是(

A.該技術(shù)的核心是過程①,該過程存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.②過程若將Ⅱ?qū)朊藁?xì)胞的葉綠體 DNA 中可有效減少“基因污染”

C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉屬于可遺傳的變異,自交子代都可以抗害蟲

D.刪除抗蟲棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因后會(huì)影響抗蟲基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】P115蛋白是高爾基體上重要的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,與胃癌細(xì)胞增殖有關(guān)。為進(jìn)一步確定P115與胃癌細(xì)胞增殖的關(guān)系,研究人員展開系列實(shí)驗(yàn)。

1)與P115蛋白合成和加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有_________P115蛋白的_________與其作用密切相關(guān)。

2)分別收集100mg新鮮胃癌組織及正常粘膜組織,檢測(cè)其中P115蛋白含量,兩組相對(duì)值分別為075035,由此推測(cè)胃癌細(xì)胞中_________。進(jìn)一步分別提取總RNA,測(cè)得P115mRNA相對(duì)值分別為0705,初步證實(shí)上述推測(cè)是合理的。

3)為研究P115在胃癌細(xì)胞株增殖中的作用,研究人員構(gòu)建了含有P115-shRNA的表達(dá)載體(P115-shRNA可使相應(yīng)基因沉默),導(dǎo)入胃癌細(xì)胞株BGC-823,成功轉(zhuǎn)染(真核細(xì)胞主動(dòng)或被動(dòng)導(dǎo)入外源DNA片段而獲得新的表型的過程。從本質(zhì)上講,和轉(zhuǎn)化相似)后檢測(cè)各組P115蛋白含量,結(jié)果如下圖。

①上圖中1、2組為對(duì)照組,1組不導(dǎo)入質(zhì)粒,2_________,34、5組分別導(dǎo)入含P115-shRNAlP115-shRNA2、P115-shRNA3的表達(dá)載體。

actin是一種細(xì)胞骨架蛋白,可以在實(shí)驗(yàn)中作為參考標(biāo)準(zhǔn)的原因是_________。

③選擇上圖中的第_________組作為實(shí)驗(yàn)組,進(jìn)一步測(cè)定不同培養(yǎng)時(shí)間各組細(xì)胞數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如下表。

分組

培養(yǎng)時(shí)間

1

2

實(shí)驗(yàn)組

0h

0285

0283

0284

24h

0453

0454

0384

48h

0675

0678

0466

72h

0981

0991

0605

此結(jié)果說明P115蛋白_________。

④測(cè)定上述第12組和實(shí)驗(yàn)組處于細(xì)胞周期各時(shí)期細(xì)胞數(shù),結(jié)果如圖。

由圖可知P115-shRNA通過_________來抑制癌細(xì)胞BGC-823增殖。

4)結(jié)合上述研究,提出治療胃癌的思路_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)照片,圖中MⅠ代表減數(shù)第一次分裂,MⅡ代表減數(shù)第二次分裂。下列敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片等操作

B.該實(shí)驗(yàn)可直接用高倍鏡進(jìn)行觀察

C.可在顯微鏡視野下觀察到乙圖變化的連續(xù)過程

D.可在圖乙的MⅠ①中找到圖甲的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_______________、__________________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于,主要原因是___________。

2)圖乙中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示________________,C表示__________________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y,由營(yíng)養(yǎng)級(jí)I間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是______________________

4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)、、各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中,甲能量中比

例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加

AkJ,至少需要消耗甲的能量______________kJ

(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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