【題目】在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),能見到一種基于“桑基魚塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,如下圖所示。請回答相關(guān)問題:
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過把多個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,有機(jī)整合成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng),這與單個生態(tài)系統(tǒng)(如魚塘生態(tài)系統(tǒng))相比,優(yōu)點(diǎn)是______。據(jù)圖分析,該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營養(yǎng)級的生物有______。
(2)輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自______;圖中塘泥可以為桑樹和甘蔗生長提供營養(yǎng)物質(zhì)的原因是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水(含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳)污染時,能通過______等方式消除污染,污染嚴(yán)重時可使該魚塘發(fā)生“水華”現(xiàn)象,上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是______。
【答案】實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多層次多級利用,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染 蠶、魚、豬、人 太陽能和排泄物中(未分解有機(jī)物)的化學(xué)能 塘泥中排泄物含有無機(jī)鹽,及塘泥中未被利用的有機(jī)物通過微生物的分解作用產(chǎn)生無機(jī)物 物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解 化肥、普通洗衣粉
【解析】
農(nóng)業(yè)生態(tài)工程,就是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)用生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù),將多種農(nóng)業(yè)生物生產(chǎn)進(jìn)一步組裝為合理的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程有效地運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理,多種成分相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理,從而建立能合理利用自然資源,保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過把多個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,有機(jī)整合成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng),這與單個生態(tài)系統(tǒng)(如魚塘生態(tài)系統(tǒng))相比,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多層次多級利用,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染。初級消費(fèi)者屬于第二營養(yǎng)級,該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營養(yǎng)級的生物有蠶、魚、豬、人。
(2)輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自太陽能和排泄物中(未分解有機(jī)物)的化學(xué)能;圖中塘泥可以為桑樹和甘蔗生長提供營養(yǎng)物質(zhì)的原因是塘泥中排泄物含有無機(jī)鹽,及塘泥中未被利用的有機(jī)物通過微生物的分解作用產(chǎn)生無機(jī)物。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水(含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳)污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解等方式消除污染;上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是化肥、普通洗衣粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小球藻是一類廣泛分布于淡水和海水中的單細(xì)胞真核藻類,具有光合效率高、營養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn),在食品和飼料等多個方面均有廣泛應(yīng)用。研究者為了研究外加葡萄糖對其光合色素含量及細(xì)胞生長的影響,分別在A組(黑暗條件,加足量葡萄糖)、B組(光照條件,加足量葡萄糖)和C組(光照條件,不加葡萄糖)三種條件下培養(yǎng)小球藻(培養(yǎng)過程中其他條件相同且適宜),結(jié)果如圖甲、圖乙所示。
(1)光合色素分布于小球藻______________上,分析圖甲可知,添加葡萄糖對小球藻細(xì)胞的____________含量有顯著影響。
(2)測量小球藻葉綠素含量時,需先提取光合色素,將提取的光合色素溶液置于適宜條件下_________________ (填能或不能)進(jìn)行光反應(yīng)。若提取的色素溶液顏色較淺,原因可能有________________________(至少寫出兩點(diǎn))。
(3)光反應(yīng)中光合色素吸收的光能經(jīng)轉(zhuǎn)化貯存于_________中,此后,這些能量在碳反應(yīng)中將用于_______________________,據(jù)圖分析,若光照強(qiáng)度相同,推測_____組的光合作用效率最高,原因是______________________________。
(4)據(jù)圖乙可知,A組的小球藻培養(yǎng)后期大量死亡,與________組實(shí)驗結(jié)果比較分析,推測小球藻大量死亡的原因是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖;圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程,據(jù)圖回答下列問題。
(1)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有_____種DNA片段。過程②需要用到DNA連接酶,與T4 DNA連接酶相比,E.coli DNA連接酶在作用上的不同是________________
(2)圖1中形成重組質(zhì)粒時可用HindⅢ和BamH Ⅰ進(jìn)行切割后連接,與用一種酶(BamH Ⅰ)酶切后連接相比,這樣做的好處是______________________________。(列出2點(diǎn))
(3)圖2中鏈?zhǔn)?/span>______。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時啟用的起始點(diǎn)______(“都相同”、“都不同”、“不完全相同”),其原因是__________________。
(4)要想檢測Bt毒蛋白基因是否翻譯成蛋白質(zhì),在分子水平上可用______法進(jìn)行檢測。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶卵有正常形和長形,由一對等位基因控制。野生家蠶蛾體色為白色,研究小組獲得兩種蛾體色為灰黑色突變型家蠶,分別用兩種突變型灰黑色長形卵雄蠶與白色正常形卵雌蠶雜交,F(xiàn)1均為白色正常形卵,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下:
回答下列問題
(1)根據(jù)雜交結(jié)果可判斷灰黑色突變是______(填“顯”或“隱”)性突變,遵循___________定律。
(2)突變型2灰黑色性狀只在雄娥中出現(xiàn)的原因是:控制灰黑色性狀的基因位于常染色體上,表現(xiàn)時受性別影響,只在雄性中表現(xiàn)。請設(shè)計一個雜交實(shí)驗進(jìn)行驗證(要求:寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果) _____
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:突變型1控制灰黑色性狀的基因和突變型2控制灰黑色性狀的基因位于___________(填“同源”或“非同源”)染色體上,依據(jù)是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的說法錯誤的是
A. 維持細(xì)胞酸堿平衡
B. 細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分
C. 在細(xì)胞中大多數(shù)以化合物的形式存在
D. 夏季酷暑在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用淡鹽水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了
A. 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組研究低鉀脅迫對水稻苗期生長的影響時,以耐低鉀基因型水稻N18和N19為實(shí) 驗組。普通水稻N27為對照組進(jìn)行實(shí)驗。將長勢一致的上述幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1) 2個水平的溶液中進(jìn)行培養(yǎng),并測定幼苗體內(nèi)各種激素含量,結(jié)果如圖所示。下列推斷或敘述錯誤的是
A. 實(shí)驗中各基因型水稻的ABA含量均為正常鉀條件下低于低鉀條件下
B. 低鉀脅迫下耐低鉀水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都顯著低于N27
C. 耐低鉀水稻對低鉀脅迫的反應(yīng)可能是吸收、運(yùn)輸鉀能力強(qiáng)或鉀利用率高
D. 水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關(guān),進(jìn)而影響其生理過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列生物技術(shù)相關(guān)問題:
(1)無菌技術(shù)目的是獲得純凈的培養(yǎng)物,關(guān)鍵是______________________,微生物篩選原則是_______________________________________________________。
(2)在果醋制作過程中時,醋酸菌在___________時,可將糖分解成酷酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸。
(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)醇過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的___________可將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,原因是_________________。
(4)制作泡菜時蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在___________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰色染料。
(5)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。
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