【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A. 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

【答案】B

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)只是提出“一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)”，并沒(méi)有涉及動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，A錯(cuò)誤；一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)中只是提出“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，沒(méi)有提出為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯(cuò)誤；人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)確實(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程，但是細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示該內(nèi)容，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不含氮元素的有機(jī)物是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)蝗蟲(chóng)精巢切片進(jìn)行顯微觀察，測(cè)定不同細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 細(xì)胞c和細(xì)胞g都可能發(fā)生了染色單體分離

B. 細(xì)胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

C. 細(xì)胞g和細(xì)胞b中都含有同源染色體

D. 細(xì)胞a可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水

B. 結(jié)構(gòu)②能在前期中較晚期產(chǎn)生絲狀纖維

C. 結(jié)構(gòu)③將蛋白質(zhì)加工后直接運(yùn)送到細(xì)胞外

D. 結(jié)構(gòu)④與核仁形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，能見(jiàn)到一種基于“�；~(yú)塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過(guò)把多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合，有機(jī)整合成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這與單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（如魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)）相比，優(yōu)點(diǎn)是______。據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______。

（2）輸入魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自______；圖中塘泥可以為桑樹(shù)和甘蔗生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的原因是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水（含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳）污染時(shí)，能通過(guò)______等方式消除污染，污染嚴(yán)重時(shí)可使該魚(yú)塘發(fā)生“水華”現(xiàn)象，上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同溫度和pH下對(duì)酶的作用進(jìn)行研究，下列符合圖的含義的是（ ）

A.隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低

B.隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變

C.溫度O-A變化過(guò)程中，酶的活性逐漸降低

D.該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測(cè)交的說(shuō)法，正確的是

A. 通過(guò)測(cè)交得到的子代都表現(xiàn)為顯性性狀

B. 通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成

C. 通過(guò)測(cè)交得到的子代都能穩(wěn)定遺傳

D. 通過(guò)測(cè)交得到的子代的性狀表現(xiàn)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物，下列有關(guān)其細(xì)胞呼吸過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A.有氧呼吸在線粒體中完成B.有氧呼吸的產(chǎn)物是和大量能量

C.無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成D.無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè)，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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同步練習(xí)冊(cè)答案