【題目】圖甲表示在氧濃度為a、b、c、d時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用(呼吸底物為葡萄糖)釋放的C02和吸收的02量;圖乙表示乙植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為e、f、g、h時(shí),單位時(shí)間內(nèi)的C02釋放量和02產(chǎn)生總量。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是___________。

(2)圖甲中,氧濃度為b時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是___________。若氧濃度為c時(shí),C02釋放量的相對值為6,02吸收量的相對值為4,則此時(shí)甲植物葉肉細(xì)胞無氧呼吸消耗葡萄糖的量與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為___________。

(3)圖乙中,乙植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度為___________;光照強(qiáng)度為h時(shí),乙植物葉肉細(xì)胞釋放02量的相對值為___________。若圖乙中光照強(qiáng)度由h突然降到f,則短時(shí)間內(nèi)乙植物葉肉細(xì)胞中C3含量___________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

(4)若給乙植物施加18O標(biāo)記的C02,請問一段時(shí)間后能不能產(chǎn)生18O2?___________。若能,請寫出產(chǎn)生的過程___________。(請用簡要的文字和箭頭表示)。

【答案】對甲植物進(jìn)行遮光處理細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)3:2g2增加能C18O2H218O18O2

【解析】

考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及分析圖表并進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力。

(1)因?yàn)槎趸嫉尼尫排c氧氣的吸收與光合作用和呼吸作用都有關(guān)系,所以要使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的變化,應(yīng)該避免光合作用,所以在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是遮光處理。

(2)氧濃度為b時(shí)二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量,植物既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,所以甲植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。02吸收量的相對值為4則有氧呼吸二氧化碳釋放量也為4,C02釋放量的相對值為6,則無氧呼吸二氧化碳釋放量為2,那么葡萄糖的消耗量分別為1和2/3,則此時(shí)甲植物葉肉細(xì)胞無氧呼吸消耗葡萄糖的量與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為3:2

(3)圖乙中,氧氣產(chǎn)生總量代表光合作用,不產(chǎn)生氧氣時(shí)的二氧化碳釋放量代表呼吸作用即光照強(qiáng)度為e時(shí),所以乙植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度為g時(shí);光照強(qiáng)度為h時(shí),氧氣產(chǎn)生總量為8,此時(shí)呼吸作用消耗氧氣量和產(chǎn)生二氧化碳量相等即6,所以乙植物葉肉細(xì)胞釋放02量的相對值為2。若圖乙中光照強(qiáng)度由h突然降到f,則光反應(yīng)提供的ATP和 [H]減少,C3還原減慢,則短時(shí)間內(nèi)乙植物葉肉細(xì)胞中C3含量增加

(4)若給乙植物施加18O標(biāo)記的C02,請問一段時(shí)間后能產(chǎn)生18O2。若能,產(chǎn)生的過程C18O2H218O18O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是(
A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期
B.乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組
C.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中
D.丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述,正確的是

A.通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化

B.胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡

C.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加

D.發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠Rictor基因的正常表達(dá)與精子的發(fā)生密切相關(guān),敲除該基因的小鼠會(huì)出現(xiàn)無精癥。研究人員利用流式細(xì)胞儀對正常鼠和敲除鼠睪丸生精小管中的細(xì)胞進(jìn)行的DNA含量測定,結(jié)果如下圖(精原細(xì)胞DNA含量為2C)。下列說法正確的是

A. DNA含量為2C的細(xì)胞對應(yīng)精原細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞,1C的細(xì)胞對應(yīng)精細(xì)胞、精子

B. 與正常鼠相比,敲除鼠的初級(jí)精母細(xì)胞數(shù)量顯著下降

C. DNA含量由2C到4C的變化過程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D. 據(jù)圖推測敲除鼠精子形成過程阻滯在減數(shù)第一次分裂期間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是

A. 從某人體內(nèi)癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取的核基因相同而RNA不同

B. 正常細(xì)胞可以凋亡,發(fā)生癌變的細(xì)胞不會(huì)凋亡

C. 細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

D. 細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、衰老、癌變的過程對個(gè)體發(fā)育都是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞產(chǎn)物的是( )

A. 植物的導(dǎo)管、木纖維、葉綠素

B. 甲狀腺激素、血小板 、頭皮屑

C. 手掌上的老繭、花粉、酵母菌

D. 胰島素、胃蛋白酶、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是

A. 干旱環(huán)境下,植物自由水與結(jié)合水的比值升高

B. 有氧呼吸時(shí),生成物H20中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

C. H20在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的C02還原成(CH20)

D. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓叫綜合癥是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的,這種遺傳病的類型屬于

A. 常染色體單基因遺傳病

B. 常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病

C. 常染色體數(shù)目變異疾病

D. 性染色體多基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請分析回答:

(1)A組育種方法是__________,其利用的遺傳學(xué)原理是__________。

(2)能夠縮短育種年限的是__________組。

(3)B組中獲得的矮稈抗、蜻需用一定濃度的__________處理才能獲得正?捎仓辍

(4)A、B、C三種方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是__________組,原因是__________。

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