【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是
A. 干旱環(huán)境下,植物自由水與結(jié)合水的比值升高
B. 有氧呼吸時(shí),生成物H20中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
C. H20在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的C02還原成(CH20)
D. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)有磷脂、膽固醇等
B. 每種脂質(zhì)的基本組成元素都含有C、H、O、P
C. 淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖
D. 脂肪、淀粉和糖原都是儲(chǔ)能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下選項(xiàng)正確的是( )
A.
在t時(shí)加酶后反應(yīng)的曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
B.
說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D.
某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期模式圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在氧濃度為a、b、c、d時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用(呼吸底物為葡萄糖)釋放的C02和吸收的02量;圖乙表示乙植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為e、f、g、h時(shí),單位時(shí)間內(nèi)的C02釋放量和02產(chǎn)生總量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是___________。
(2)圖甲中,氧濃度為b時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是___________。若氧濃度為c時(shí),C02釋放量的相對(duì)值為6,02吸收量的相對(duì)值為4,則此時(shí)甲植物葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為___________。
(3)圖乙中,乙植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度為___________;光照強(qiáng)度為h時(shí),乙植物葉肉細(xì)胞釋放02量的相對(duì)值為___________。若圖乙中光照強(qiáng)度由h突然降到f,則短時(shí)間內(nèi)乙植物葉肉細(xì)胞中C3含量___________(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(4)若給乙植物施加18O標(biāo)記的C02,請(qǐng)問(wèn)一段時(shí)間后能不能產(chǎn)生18O2?___________。若能,請(qǐng)寫出產(chǎn)生的過(guò)程___________。(請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字和箭頭表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療。“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是( )
A. “瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成
B. “彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D. “生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少是( 。
A. 540個(gè) B. 7560個(gè) C. 8100個(gè) D. 17280個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)菌有核塘體,無(wú)葉綠體
B. 藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,也無(wú)核糖體
C. 水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體
D. 酵母菌有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能的原因有( )
A. 同種動(dòng)物的供體、受體生殖器官的生理變化是相同的
B. 早期胚胎在母體子宮內(nèi)處于游離狀態(tài)
C. 供體胚胎可與受體子宮建立正常生理和組織聯(lián)系
D. 受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( )
A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用
D. 增加生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果一定更顯著
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