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科目:高中生物 來源:狀元之路3+x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型:013
人的胚胎發(fā)育過程中有鰓裂的出現(xiàn),對(duì)此最好的說明是
[ ]
A.鰓裂是胎兒的呼吸器官
B.人類起源于水生動(dòng)物
C.胎兒是在水環(huán)境中發(fā)育而成的
D.鰓裂以后發(fā)育成肺
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是
A.根尖分生區(qū)細(xì)胞.造血干細(xì)胞.漿細(xì)胞都能增殖分化
B.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,產(chǎn)生甲胎蛋白的細(xì)胞可能已發(fā)生了癌變
C.神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不會(huì)有基因表達(dá)
D.在人的胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞的全能性增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項(xiàng)工作對(duì)人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請(qǐng)回答下列問題。
(1)細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少。 B 呼吸速率增加
C。物質(zhì)運(yùn)輸能力下降。。酶的活性降低。
(2)人的受精卵分裂,漸步形成大量功能不同的細(xì)胞,從分子水平看,這是
的結(jié)果。
(3)人的胚胎發(fā)育初期是有尾的,但在胚胎發(fā)育成熟時(shí)已失去尾,從細(xì)胞水平看,這是由于 。
(4)后來的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),控制:程序性細(xì)胞死亡的基因有兩類。一類是控制細(xì)胞死亡,另一類是啟動(dòng)或促進(jìn)細(xì)胞死亡的。兩類基因相互作用控制細(xì)胞的正常死亡。如果應(yīng)死亡的細(xì)胞沒有死亡,不應(yīng)死亡的細(xì)胞大批死亡,人就會(huì)患病,如癌癥,艾滋病等。請(qǐng)你運(yùn)用這個(gè)理論對(duì)癌癥,艾滋病的治療進(jìn)行大膽的設(shè)想。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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