【題目】某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對(duì)正常尾(a)為顯性,黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無(wú)論毛色基因型如何,表現(xiàn)為白色毛。兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。下列敘述正確的是( )
A.A與a、Y與y兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上
B.基因型為Yy的雄個(gè)體和yy的雌個(gè)體雜交,能從子代的表現(xiàn)型判斷出子代的性別
C.基因型為AaYy的雌、雄個(gè)體雜交,子代正常尾白毛個(gè)體占
D.若黃色毛與白色毛個(gè)體交配,生出一白色毛雄性個(gè)體,則母本的基因型是Yy
【答案】C
【解析】
分析題干的信息:
1.根據(jù)“雌性個(gè)體無(wú)論毛色基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛”,其基因型和性狀的關(guān)系為:
YY | Yy | yy | |
♀ | 白色 | 白色 | 白色 |
♂ | 黃色 | 黃色 | 白色 |
2.根據(jù)“兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律”,說(shuō)明A與a、Y與y兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)對(duì)同源染色體上。
A、根據(jù)“兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律”,說(shuō)明A與a、Y與y兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)對(duì)同源染色體上,A錯(cuò)誤;
B、若想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別能滿足要求的交配組合有三組:YY×YY、YY×Yy、YY×yy,B錯(cuò)誤;
C、基因型為Yy的雌雄個(gè)體雜交,后代情況:
所以子代中白色毛的比例為5/8,Aa×Aa后代正常尾aa為1/4,故子代正常尾白毛個(gè)體占,C正確;
D、若黃色與白色兩個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體(yy),說(shuō)明親本的基因型為Yy(♂)×yy(♀),則母本的基因型是Yy或yy,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預(yù)防接種的生物制品。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)的措施。下圖表示在接種某疫苗前后,不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)抗體由_____細(xì)胞合成、分泌。
(2)兩次接種的為____(填“同種”或“不同種”)疫苗,理由是________。
(3)曲線cd段形成的原因可能是____________。
(4)與cd段機(jī)體的反應(yīng)特點(diǎn)相似,機(jī)體發(fā)生更快、更強(qiáng)的反應(yīng),但不同的是產(chǎn)生的抗體會(huì)引起組織損傷或機(jī)體功能紊亂,這類反應(yīng)稱為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究某物質(zhì)(ET)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)作用的影響,某研究小組以豌豆幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為IAA的濃度和是否添加物質(zhì)ET
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示ET對(duì)不同濃度IAA的生理功能均起促進(jìn)作用
C.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中豌豆生根的數(shù)量最多時(shí)對(duì)應(yīng)IAA濃度小于b
D.每組實(shí)驗(yàn)中豌豆幼苗的數(shù)量,長(zhǎng)勢(shì)均應(yīng)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年9月17日,諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦被授予共和國(guó)勛章,其科研團(tuán)隊(duì)提取的青蒿素使數(shù)百萬(wàn)人的生命得以挽救,已知青蒿素屬于青蒿中非揮發(fā)性成分,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、甲醇、乙醚,在水中幾乎不溶,對(duì)熱不穩(wěn)定,溫度最好不要超過(guò)60℃
(1)青蒿化學(xué)成分分為揮發(fā)性及非揮發(fā)性兩類,揮發(fā)性成分主要是揮發(fā)油,具有解熱鎮(zhèn)痛、止咳平喘的功效,提取揮發(fā)油常用的方法是_________________。
(2)某科研小組利用植物黃花高葉提取青高素,流程如下圖所示:
干燥→粉碎→A(反復(fù)進(jìn)行)→過(guò)濾→B→粗品→精制
①黃花藕葉含有水分,在對(duì)新鮮的黃花蒿葉進(jìn)行干燥處理時(shí),要注意控制好______,以避免_______。
②圖中A過(guò)程表示萃取,取的效率上要取決于__________,從影響萃取效果的因素來(lái)看,還應(yīng)該考慮______________等因素(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。
③B過(guò)程表示__________________。
④為了探索青蒿素對(duì)肝癌細(xì)胞的抑制作用及其作用機(jī)制,利用含不同濃度青蒿素的細(xì)胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)人肝癌細(xì)胞(HepG2)24、48、72h,采用細(xì)胞活力檢測(cè)(cell viability)法檢測(cè)細(xì)胞增殖活性,結(jié)果如圖所示。
對(duì)照組的設(shè)置:取瓶等量人肝癌細(xì)胞HepG2,各加入___________,分別培養(yǎng)24、48、72h。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在一定的濃度范圍內(nèi),隨著_______________,HepG2細(xì)胞的增殖受到了抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用 α、β、γ 表示 ATP 上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.ATP 的 β、γ 位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄
B.ATP 徹底水解產(chǎn)生三種小分子有機(jī)物
C.ATP 含有 2 個(gè)高能磷酸鍵,其中的“A”代表腺苷
D.ATP 的 γ 位磷酸基團(tuán)脫離,釋放的能量可用于葉綠體中 C3的還原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖,乙和丙分別是度和O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
甲 乙 丙
(1)甲圖中在人體骨骼肌細(xì)胞中不能進(jìn)行的過(guò)程是_______(填序號(hào)),過(guò)程④產(chǎn)生的ATP的去向是___________。
(2)從乙圖中可以看出,曲線BC段說(shuō)明細(xì)胞呼吸與溫度的關(guān)系是_________。溫度能否影響甲圖中的①-④四個(gè)過(guò)程,___________(填“能”或“不能”)為什么___________。
(3)丙圖表示酵母菌的呼吸情況,則曲線DE段下降的原因是__________________。如果在瓶中以葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)酵母菌時(shí),測(cè)定出瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為,這是因?yàn)橛醒鹾粑c無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為_________。
(4)由乙、丙兩圖可知,貯存水果時(shí)應(yīng)選擇_________的條件。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后,具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒 染色體所特有的結(jié)構(gòu)。如圖示蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中形成的染色體橋,相關(guān)說(shuō)法中正確 的是( )
A.染色體橋是減數(shù)分裂過(guò)程中特有的現(xiàn)象
B.形成染色體橋會(huì)使細(xì)胞中染色體數(shù)目增加
C.染色體橋形成是細(xì)胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
D.圖中形成染色體橋的細(xì)胞中著絲粒數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后,未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期,所以興奮不回傳。如圖是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖,0點(diǎn)為PQ的中點(diǎn),給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是 。若同時(shí)在0點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,如果電流表不偏轉(zhuǎn),則M點(diǎn)的條件是
A.不偏轉(zhuǎn),M點(diǎn)與P點(diǎn)或Q點(diǎn)重合B.偏轉(zhuǎn),M點(diǎn)在PQ段之間
C.不偏轉(zhuǎn),MP略大于或等于PQ的一半D.不偏轉(zhuǎn),MP小于或等于PQ的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)對(duì)不斷蔓延的感染性疾病,目前最好的方式仍然是接種疫苗。經(jīng)過(guò)幾十年的努力,疫苗已經(jīng)發(fā)展了三代,但各有特點(diǎn)和使用范圍。如圖表示三代疫苗的制作原理示意圖。
【1】疫苗Ⅰ的制作通常需要對(duì)特定的病菌或病毒進(jìn)行滅活或減毒處理,這一處理的關(guān)鍵是________。
A.保持病菌或病毒的數(shù)量
B.保持病菌或病毒的毒力
C.保持病菌或病毒的侵染力
D.保持病菌或病毒的抗原結(jié)構(gòu)正確
【2】在如圖所示的疫苗制備過(guò)程中,通常需要用到限制酶的過(guò)程是________。(填圖中編號(hào))
【3】據(jù)圖判斷,在疫苗Ⅱ的分離純化過(guò)程中,涉及到的操作步驟有________。
A.沉淀B.層析C.篩選
D.細(xì)胞破碎E.細(xì)胞融合
【4】激活免疫系統(tǒng)的是病原菌或病毒的抗原結(jié)構(gòu),在疫苗Ⅱ和疫苗Ⅲ兩種情況中,直接合成抗原的細(xì)胞分別是________和________。
【5】分析比較三代疫苗的使用性質(zhì),完成下列表格(填寫(xiě)“是或否)
核酸進(jìn)入人體 | 抗原蛋白進(jìn)入人體 | 發(fā)生二次免疫 | 存在致病性 | |
疫苗Ⅰ | ||||
疫苗Ⅱ | ||||
疫苗Ⅲ |
________
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