【題目】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預防接種的生物制品。接種疫苗是預防和控制傳染病最經(jīng)濟的措施。下圖表示在接種某疫苗前后,不同時間采血所測得的抗體水平。請回答下列問題:
(1)抗體由_____細胞合成、分泌。
(2)兩次接種的為____(填“同種”或“不同種”)疫苗,理由是________。
(3)曲線cd段形成的原因可能是____________。
(4)與cd段機體的反應特點相似,機體發(fā)生更快、更強的反應,但不同的是產(chǎn)生的抗體會引起組織損傷或機體功能紊亂,這類反應稱為____。
【答案】漿 不同種 甲、乙兩種抗體產(chǎn)生的時間不同(或含量達到最大值所需要的時間不同或存留時間不同) 受到了與a時間接種的疫苗相同的抗原的刺激 過敏反應
【解析】
1、體液免疫過程
2、記憶B細胞:可以在抗原消失很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶,當再接觸這種抗原時,能迅速增殖和分化,產(chǎn)生漿細胞從而產(chǎn)生抗體。
3、過敏原第一次進入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面。當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應抗體結(jié)合,使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應。
(1)抗體由漿細胞合成、分泌。
(2)兩次接種的為不同種疫苗,原因是甲、乙兩種抗體產(chǎn)生的時間不同。
(3)曲線cd段形成的原因可能是二次免疫,受到了與a時間接種的疫苗相同的抗原的刺激。
(4)與cd段機體的反應特點相似,機體發(fā)生更快、更強的反應,但不同的是產(chǎn)生的抗體會引起組織損傷或機體功能紊亂,這類反應稱為過敏反應。
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【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)。某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(如圖1所示),這種現(xiàn)象被稱為極化再生;卮鹣铝袉栴}:
(1)近苗端屬于形態(tài)學的_______(填“上端”或“下端”),根、芽、莖中對生長素濃度敏感性最弱的是_____,圖中a、b、c、d四點中,表現(xiàn)為促進生長作用的是______。
(2)為了探究光照和重力這兩種因素對植物生長發(fā)育過程的影響,某生物興趣小組用上述材料進行實驗。裝置如圖2所示。
①植物的生長發(fā)育過程,根本上是的結(jié)果_____________。
②有同學提出,要使該實驗更完善應再增加一組裝置,請你寫出相關的裝置操作:_________。若實驗一段時間后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果如圖3所示,則增加的實驗組的結(jié)果與____(填“I”“II”或“III”)更接近,該實驗中可以說明______對植物彎曲生長的影響更大。
③若將II實驗裝置轉(zhuǎn)移到太空失重狀態(tài)下,則推測幼苗的生長方向是_________。
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【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是
A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因
B. 果蠅的基因都位于染色體上,呈線性排列
C. 辰砂眼在雌雄果蠅中出現(xiàn)的概率一樣
D. 基因發(fā)生突變后該基因的遺傳信息就會改變
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【題目】如圖所示,某些植物細胞利用載體蛋白①把細胞內(nèi)的H+運出,導致細胞外H+濃度較高;載體蛋白②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。下列敘述正確的是
A.①具有專一性,但②不具有專一性
B.圖中H+運出細胞的方式是主動運輸
C.①也能順濃度梯度轉(zhuǎn)運H+
D.氧氣濃度對細胞吸收蔗糖分子無影響
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【題目】Ca2+內(nèi)流會促進突觸小泡和突觸前膜融合,從而釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖表示興奮在神經(jīng)—肌肉接頭處的傳遞過程,其中ACh是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿。下列敘述錯誤的是
A.ACh受體可能位于神經(jīng)元樹突或胞體膜上
B.若組織液中Ca2+濃度下降,可能會影響興奮在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞
C.ACh發(fā)揮作用后,會在突觸間隙不斷積累
D.ACh與ACh受體結(jié)合后,肌細胞可能會發(fā)生收縮
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【題目】如圖為某家族遺傳系譜圖(甲、乙均為單基因遺傳。渲幸环N病的致病基因位于X染色體上,且Ⅱ7不攜帶致病基因。下列分析正確的是
A.甲病為伴X隱性遺傳病
B.乙病為常染色體隱性遺傳病
C.如果Ⅲ8是女孩,其可能的基因型有三種
D.Ⅲ10兩種致病基因均不攜帶的概率是1/3
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【題目】二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。大多數(shù)單體動物不能存活,但在黑腹果蠅中,點狀染色體(Ⅳ號染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代。若兩條點狀染色體均缺失則不能存活。若干這樣的黒腹果蠅單體相互交配,其后代為單體的比例是
A.1B.1/2
C.1/3D.2/3
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【題目】某學生用小球做分離定律模擬實驗:每次分別從下圖Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;再將抓取的小球分別放回原來小桶后重復多次。下列相關敘述不正確的是
A.該同學模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶內(nèi)
的小球總數(shù)可不等
C.從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,兩小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等
D.重復100次后,統(tǒng)計的DD和Dd組合的概率均約為25%
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【題目】市場上新鮮的蔬菜葉片表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,下列敘述正確的是
A. 從A到B,細胞大量吸水可導致細胞膜破裂
B. 從B到C,細胞失水出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C. 此類蔬菜需在純水中浸泡較長時間方可清除殘留農(nóng)藥
D. 從曲線可知表面殘留的水溶性有機農(nóng)藥可被植物細胞吸收
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