【題目】某一理想的圖象位于視野的右下方,若將其移至視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向什么方向移動(dòng)( )
A.左上
B.右上
C.左下
D.右下
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下面以圖的紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若想觀察細(xì)胞中的葉綠體,所用的實(shí)驗(yàn)材料是____________,一般 __________(需要或不需要)染色。該實(shí)驗(yàn)過程使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是:①先用低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的_____ ;②轉(zhuǎn)動(dòng)__________換上高倍物鏡,調(diào)節(jié) ________準(zhǔn)焦螺旋,直至看清楚物像為止。
(2)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料是紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,這樣選材的原因是 __________ 。
(3)觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是_______________ ,原因是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)細(xì)胞周期的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.a→a區(qū)段表示一個(gè)細(xì)胞周期B.染色體的平均分配發(fā)生于b→a區(qū)段
C.細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在a-b區(qū)段D.紡錘體形成于a→b區(qū)段的某一時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示,癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合,關(guān)閉T細(xì)胞的抗癌反應(yīng),從而使癌細(xì)胞逃過人體的免疫系統(tǒng)。派姆單抗藥物能抑制上述結(jié)合過程,從而起到顯著的治療作用。下圖表示該種藥物的作用機(jī)理:
(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果,原癌基因的主要功能是___________。人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。
(2)由圖可知,T淋巴細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞是通過___________相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜___________的功能。
(3)由圖可知,派姆單抗藥物作用機(jī)理是通過與___________結(jié)合,從而使癌細(xì)胞失去“偽裝”和T細(xì)胞能重新識(shí)別癌細(xì)胞。
(4)藥物派姆單抗能使T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞的能力加強(qiáng),但同時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)人體免疫能力過強(qiáng)導(dǎo)致的___________病,該病可通過某些物質(zhì)進(jìn)行控制。目前治療癌癥常用的化療是通過抑制DNA的復(fù)制來控制癌細(xì)胞的增殖,其毒副作用主要體現(xiàn)在______________________。
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【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C. 丁為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,其總是隨著出生率的增大而增大
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【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在超過a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度
B. a~b段,該種群的增長(zhǎng)速率有所下降,與其種群密度有關(guān)
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D. 控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)的操作,得到了如圖所示的結(jié)果。在該實(shí)驗(yàn)中下列操作或結(jié)果分析科學(xué)的是( )
A. 培養(yǎng)酵母菌前,加熱去除培養(yǎng)液中的溶解氧
B. 用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央進(jìn)行計(jì)數(shù)
C. 圖中c點(diǎn)和d點(diǎn)相比,d點(diǎn)的生存環(huán)境更惡劣
D. e點(diǎn)和f點(diǎn)種群數(shù)量相同,兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的出生率和死亡率均相同
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【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)(單糖無法通過P1但可以通過P2),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)鎖定不動(dòng),A室內(nèi)為0.4mol/L蔗糖溶液,B室內(nèi)為0.2mol/L葡萄糖溶液C室內(nèi)為0.3mol/L葡萄糖溶液,達(dá)到平衡狀態(tài)后打開開關(guān)讓其可自由滑動(dòng), P1、P2分別如何移動(dòng)
A.P1向左、P2不動(dòng)
B.P1向左、P2向左
C.P1向右、P2不動(dòng)
D.P1不動(dòng)、P2不動(dòng)
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