【題目】生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的，其中含有三個氨基和兩個肽鍵，下列分子中能構(gòu)成該多肽的是（　�。�

A.①②③④⑤
B.①③④②
C.②③④
D.①④⑤

【答案】D
【解析】解：根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)特點，有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上的氨基酸是：①③④⑤；②中無羧，因此①③④⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類是由側(cè)鏈基團R基決定的，在這四個氨基酸中④⑤的R基團上有一個氨基．根據(jù)題意分析，由“兩個肽鍵”知其為三肽，由三肽含有三個氨基，可知其中的兩個氨基酸的R基上含有氨基，由此判斷能構(gòu)成該三肽的氨基酸有①④⑤或③④⑤．

故答案為：D．

每種氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.多 肽是由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 （ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”實驗中，屬于無關(guān)變量的是

A. 溫度 B. pH C. 衛(wèi)生香的復(fù)燃情況 D. 試管中產(chǎn)生氣泡的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的一項是

A.人體劇烈運動中產(chǎn)生的乳酸進入血液后，血漿的pH仍然能夠保持穩(wěn)定

B.腹瀉會導(dǎo)致體液中的水和蛋白質(zhì)的大量丟失，由此帶來內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)

C.內(nèi)環(huán)境的溫度會隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化

D.線粒體中產(chǎn)生的CO2排出人體外時，經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境依次是細胞內(nèi)液*組織液*血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）為顯性，基因位于x染色體；灰身（B）對黑身（b）為顯性，基因位于Ⅳ號染色體．缺失l條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖，2條Ⅳ號均缺失則致死．用都缺失1條Ⅳ號染色體的灰身紅眼雄果蠅和黑身白眼雌果蠅雜交，則F1果蠅中（）
A.Ⅳ號染色體數(shù)正常的果蠅占
B.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
C.紅眼果蠅中灰身：黑身為2：1
D.灰身紅眼：黑身白眼果蠅為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人用碳的同位素14C標(biāo)記的CO2追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，最可能的轉(zhuǎn)移情況是（　　）

A. CO2→葉綠素→ATP B. CO2→三碳化合物→糖類

C. CO2→葉綠素→糖類 D. CO2→NADPH→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞分化的敘述，下列哪一項是錯誤的

A. 細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中

B. 細胞分化在胚胎時期達到最大限度

C. 隨著細胞分化的進行，細胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化

D. 高度分化的動物細胞的細胞核保持著全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A．血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質(zhì)

B．小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液

C．血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3－、HPO42－等離子有關(guān)

D．組織液中蛋白質(zhì)含量升高會引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是 ．
（2）A，B的名稱分別是、 ．
（3）當(dāng)細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過過程發(fā)揮免疫作用．（填序號）
（4）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是（填序號）其特點是 ．
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的 ．

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同步練習(xí)冊答案