【題目】下列敘述與圖不相符的是

A.RNA聚合酶作用下形成mRNA

B.圖中兩核糖體最終合成的多肽鏈相同

C.圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達(dá)過程中

D.圖中合成相關(guān)物質(zhì)的兩個過程中,堿基配對方式有不同

【答案】C

【解析】

試題分析:mRNA是以DNA的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的催化下通過轉(zhuǎn)錄過程合成,A項正確;與圖中兩核糖體結(jié)合是同一條mRNA,因翻譯的模板相同,因此最終合成的多肽鏈相同B項正確;圖中的mRNA分子還沒有與DNA的模板鏈脫離,核糖體便與mRNA結(jié)合,說明轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進(jìn)行,圖中現(xiàn)象可表示原核生物的基因的表達(dá)過程中,而酵母菌是真核生物,C項錯誤;圖中合成相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個過程中,堿基配對方式有不同,前者為AU、TACG、GC,后者為AU、UACG、GCD項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動中,有利于生物多樣性穩(wěn)定的是(  )
A.大面積使用除草劑殺滅田間的各種雜草
B.大面積栽種某小麥品種取代各本土品種
C.在礦山廢棄地上大面積栽種本土植物
D.大面積將濕地改造為良田并種植水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必須的,基因B是視神經(jīng)正常所必須的,F(xiàn)有基因為AaBb的雙親,從理論上,在他們所生后代中,視覺正常的可能性是

A3/16 B4/16 C7/16 D9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.據(jù)圖分析可知妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常

C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述,錯誤的是

A生命活動都離不開細(xì)胞

B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某動物的一個正在分裂的細(xì)胞,請判斷下列說法正確的是

A該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

B該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體

C該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4

D該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法,正確的是 ( )

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B. 哺乳動物血液中的鈣離子含量過多會引起抽搐

C. 能維持生物體的生命活動

D. 生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞吸水或失水均需要ATP供能

B. ATP與磷脂相同的允素組成只有C、0、N、P

C. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂

D. 正常細(xì)胞中的ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化是可逆的

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同步練習(xí)冊答案