【題目】如圖是溫帶某群落初生演替過(guò)程中代表兩種數(shù)值變化的兩條曲線,生物量是指單位面積上積存的有機(jī)物質(zhì)量。Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是
A. 土壤腐殖質(zhì)的總量和植被的物種豐富度
B. 草本植物的生物量和植被的物種豐富度
C. 植被的生物量和草本植物的物種豐富度
D. 食肉動(dòng)物的物種豐富度和食肉動(dòng)物的總生物量
【答案】B
【解析】
題中所提及的群落演替屬于初生演替。初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。隨著時(shí)間的推移,草本植物逐漸增多,當(dāng)被其他植物替代后,又會(huì)減少;但在整個(gè)群落中,植被的生物量會(huì)逐漸增多。
A、腐殖質(zhì)應(yīng)該是隨物種豐富度增加而增加,A錯(cuò)誤;
B、群落開(kāi)始演替時(shí),草本植物的種類及數(shù)量逐漸增多,隨著演替的進(jìn)行,一些灌木逐漸生長(zhǎng)起來(lái),取代了草本的優(yōu)勢(shì),所以草本植物的種類數(shù)量逐漸減少;而植被的種類及生物量逐漸增多,群落的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高,所以a表示草本植物的種類數(shù)量,b表示整個(gè)植被的生物量,B正確;
C、隨著演替的不斷進(jìn)行,物種種類越來(lái)越多,生物數(shù)量也會(huì)增加,C錯(cuò)誤;
D、初生演替過(guò)程中先出現(xiàn)生產(chǎn)者,接著出現(xiàn)植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物,D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B. 過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C. 過(guò)程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
D. 過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上,F1雜種形成的配子種類數(shù)和形成F2的基因型種類數(shù)分別是( )
A. 4和9 B. 4和27 C. 8和27 D. 32和81
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為m。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1該化合物由氨基酸脫去__________個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫作__________,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
(2)圖2中有________種R基,肽鍵是_________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組探究不同濃度的脫落酸(ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)的影響,得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量,其中之一是青霉素的濃度
B.青霉素與ABA具有拮抗作用
C.ABA可抑制胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)
D.要研究青霉素對(duì)脫落酸作用的影響需以0ppm 脫落酸組作為對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是( )
①病毒 ②根霉 ③細(xì)菌 ④草履蟲(chóng) ⑤藍(lán)藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲(chóng)
A.①②⑥B.③⑤C.③⑤⑦⑧D.②④⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖1所示。以植株A為父本,正常的白色子粒植株為母本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B,其9號(hào)染色體及基因組成如圖2。該植株出現(xiàn)的原因是( )
A. 母本減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離后移向同一極
B. 父本減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離后移向同一極
C. 母本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離
D. 父本異常染色體上是T基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其主要原因是__________________,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中吸水能力逐漸________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),質(zhì)壁分離是指________與細(xì)胞壁分離。
(2)某同學(xué)將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5 cm的條,再將這4根馬鈴薯塊莖條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,30 min和4 h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示:
四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是________(填字母)組,d組4 h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比________(填“升高”或“降低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像,清晰可見(jiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.紡錘體、染色質(zhì)B.染色體、赤道板
C.染色體、細(xì)胞壁D.紡錘體、核仁
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