【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（ ）

A.在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
B.在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C.若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快
D.若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢

【答案】A
【解析】解：A、曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，所以在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快，A正確；
B、曲線BC段隨反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，所以在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變，B錯誤；
C、本實驗是在最適溫度條件下進行的，若再提高溫度，酶活性會下降，則反應(yīng)速率降低，C錯誤；
D、曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量，所以B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率會加快，D錯誤．
故選：A．
分析曲線：曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度；B點時，酶促反應(yīng)速率達到最大值；曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.與①相比，②的 比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強
B.③④均來源于早期胚胎細胞有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)和基因表達的結(jié)果都相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力，其細胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C. 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

D. 若該組織為胰島，則進食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于脂質(zhì)的是

A. 胃蛋白酶 B. 纖維素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞生命活動過程中的相關(guān)物質(zhì)與其功能相符的一項是

A. 結(jié)合水——細胞中的良好溶劑

B. 脂肪——細胞膜的主要成分

C. 糖類——細胞中的主要能源物質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)——遺傳信息的主要攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗：

第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液

第二步：按下圖甲中表格步驟操作

第三步：用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù)，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天同一時間取樣計數(shù)，做好記錄。

回答下列問題：

（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管振蕩搖勻，目的是_________。

（2）在計數(shù)室，按以下順序操作_________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B．蓋玻片放在計數(shù)室上

C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

（3）若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中，統(tǒng)計到5個中方格(共80個小方格)對應(yīng)的酵母菌為48個，則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個。

（4）某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時，看到小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，則應(yīng)當將樣液適當_________后再計數(shù)。

（5）為了使計數(shù)的數(shù)值精確，計數(shù)前在培養(yǎng)液中加入了幾滴臺盼藍染液（一種大分子染料），則在觀察計數(shù)時只記___________（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌。

（6）操作規(guī)范，計數(shù)正確，得到了圖乙的曲線結(jié)果，則曲線①數(shù)值比曲線②大的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種原理或方法的敘述正確的是

A. 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種，這是利用了分離定理

B. 英國科學家利用細胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊，這里只利用了染色體變異原理

C. 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng)，并經(jīng)秋水仙素處理，使之成為純合子，這體現(xiàn)了基因重組原理

D. 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上，這是誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣－水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是

A．大腸桿菌細胞 B．蛙的紅細胞

C．人的肝細胞 D．洋蔥鱗片葉表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖．則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是（ ）

A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

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