【題目】用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的密度，調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標(biāo)志50只鼠，第二次捕獲60只未標(biāo)志的鼠和20只標(biāo)志的鼠，則該鼠種群密度大約為

A. 250只/公頃 B. 200只/公頃 C. 150只/公頃 D. 100只/公頃

【答案】B

【解析】利用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群數(shù)量公式為：第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)，故該種鼠的總數(shù)=50×（60+20）÷20=200（只），由于調(diào)查范圍是1公頃，故種群密度為200只/公頃。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活

B.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生命系統(tǒng)

C.病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

D.滅活的病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質(zhì)

C. ③表示磷脂分子D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物，不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）玫瑰精油素有“軟黃金”之稱，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是水蒸氣蒸餾法，將鮮玫瑰花瓣和清水進(jìn)行水蒸氣蒸餾后收集到的產(chǎn)物是__________，用分液漏斗分離的油層中還需要加入________以除去水分。玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用_______技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖。

（2）去年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，使橘農(nóng)遭受到了很大的損失，有人提出了提取橘皮精油獲取利潤(rùn)的建議。橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一般提取橘皮精油的方法是_______法，之所以不采取水蒸氣蒸餾法的原因是__________________。

（3）用萃取法提取胡蘿卜素，萃取的效率主要取決于__________，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí)，要注意控制__________，否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解；提取的胡蘿卜素粗品可通過_____________法進(jìn)行鑒定。

（4）圖是血紅蛋白提取過程所需的一個(gè)_________裝置，裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是________________，該裝置的目的是去除樣品中________________的雜質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示該酶的濃度一定時(shí)酶促反應(yīng)速率和溫度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中表示酶的是______ （用圖中字母表示）。

（2）圖乙中， t5 對(duì)應(yīng)的酶促 反應(yīng)速率為___________，其原因在于____________ 。

（3）某興趣小組根據(jù)圖乙探究經(jīng)過t4 條件處理的該酶，當(dāng)溫度降低到t3 時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于預(yù)處理過程中變量的設(shè)置:取3支試管，編號(hào)為a、b、c，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；a 組和b組作為對(duì)照組的處理為_____________ ，C組作為實(shí)驗(yàn)組的處理為___________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體植株花藥中未成熟的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①②必須要光照

B. ②表示脫分化過程，此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的不同

C. 過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性

D. 通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知結(jié)核桿菌是一種細(xì)胞內(nèi)寄生菌，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述錯(cuò)誤的

A. 結(jié)核桿菌與酵母菌的主要區(qū)別是結(jié)核桿菌沒有由核膜包被的細(xì)胞核

B. 其生命活動(dòng)消耗的能量不是由線粒體提供的

C. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

D. 藍(lán)藻與結(jié)核桿菌的一個(gè)重要區(qū)別是能否進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北京航空航天大學(xué)建立的“月宮一號(hào)”是由植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，已經(jīng)有三位志愿者在該生態(tài)系統(tǒng)中生活了105天，如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是微生物，所以不會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 相比北京地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱

C. 圖中各種生物都通過細(xì)胞呼吸的方式散失大量熱能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性相對(duì)較強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定金魚藻光合作用的實(shí)驗(yàn)中，密閉裝置中有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過改變冷光源與裝置間的距離來改變光照強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)距離都在有效光照距離內(nèi)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)(光合強(qiáng)度用氣泡數(shù)表示)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)據(jù)表格信息分析影響光合強(qiáng)度的因素是___________；在距離不變的情況下，若要增加第3組氣泡產(chǎn)生的數(shù)量，可在實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置采取的措施是___________。

(2)若第8組和第9組的呼吸作用強(qiáng)度相同，則這兩組光合強(qiáng)度____(“相同”或“不同”)

(3)若曲線圖所示結(jié)果均為距離光源15cm測(cè)得，試分析表格中9個(gè)組的碳酸氫鈉溶液濃度最可能是_______

A．15mg/L B．18mg/L C． 20mg/L D．25mg/L

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案