【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程( )
A.神經(jīng)細(xì)胞將二氧化碳釋放到細(xì)胞外
B.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌
C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣
【答案】C
【解析】圖②中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;圖④中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量,可表示主動(dòng)運(yùn)輸,曲線②和④相符,說(shuō)明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式只能是主動(dòng)運(yùn)輸,小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,其運(yùn)輸特點(diǎn)符合曲線②和④,C符合題意。
所以答案是:C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是較為完善的“中心法則”,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中轉(zhuǎn)錄過(guò)程都會(huì)出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對(duì)現(xiàn)象
B.圖中翻譯過(guò)程需要催化劑RNA聚合酶和搬運(yùn)工具tRNA
C.圖中DNA的復(fù)制和RNA的復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.病毒能進(jìn)行的遺傳信息流只有虛線對(duì)應(yīng)的部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是
A.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
C.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性]
D.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示將去除細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞所發(fā)生的變化。下列敘述不正確的是( 。
A.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
B.將乙狀態(tài)的細(xì)胞置于清水中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲狀態(tài)到乙狀態(tài),細(xì)胞的顏色逐漸加深
D.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)僅反應(yīng)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合,注射小含鼠體內(nèi),兩種細(xì)菌的含量變化過(guò)程如圖所示,相關(guān)敘正確的是( 。
A.S型肺炎雙球菌出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于可遺傳的變異
B.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程都發(fā)生擬核中
D.圖中后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)是___________________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在乙細(xì)胞核中DNA不是裸露的,而是與_______結(jié)合成________;甲只有________而乙還有其他細(xì)胞器。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素?cái)U(kuò)散速度最快的是( 。
A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時(shí),會(huì)產(chǎn)生并釋放組織胺。該物質(zhì)使毛細(xì)血管舒張和通透性增加,促進(jìn)血漿滲入組織間隙而形成組織液,造成組織水腫。該物質(zhì)對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式屬于( )
A. 血流自動(dòng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)體液調(diào)節(jié)
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