【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S元素的是酶

B. 每個(gè)月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小

D. 圖中的4種糖類徹底水解，會(huì)得到2種產(chǎn)物

【答案】C

【解析】

分析題圖曲線可知，蘋果成熟期各種有機(jī)物質(zhì)的變化是：果糖在初期含量很低，8月份后明顯增高，葡萄糖含量在6、7月份上升，7月份后不再上升，維持在一定的水平；蔗糖7月份之前含量較低，7月份后明顯升高，9月份達(dá)到較高水平，然后又逐漸下降；淀粉在6、7月份含量最高，然后下降。

糖類的組成元素是C、H、O，而大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的特征元素是S，故最有可能還有S的是酶，A正確；斐林試劑可用于檢驗(yàn)還原糖，圖中的果糖、葡萄糖均為還原糖，可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，6-11月期間，葡萄糖量變化不大，10月果糖含量最多，故10月的樣液磚紅色最深，B正確；分析題圖可知，隨酶含量不斷增加，淀粉含量不斷減少，故圖中的酶最可能是淀粉酶，在淀粉酶催化作用下，淀粉水解為麥芽糖，最終為葡萄糖，導(dǎo)致蘋果細(xì)胞液濃度逐漸增大，C錯(cuò)誤；淀粉徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖，蔗糖徹底水解的產(chǎn)物為葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖是單糖，故圖中的4種糖類徹底水解，會(huì)得到葡萄糖和果糖共2種產(chǎn)物，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題：

（1）下列生物中，與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是________________(填序號(hào))。

①大腸桿菌　 ②發(fā)菜　 ③藍(lán)藻 ④酵母菌　 ⑤霉菌 ⑥HIV　 ⑦水綿　 ⑧SARS病毒　 ⑨細(xì)菌

某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時(shí)，應(yīng)選用的培養(yǎng)基是：____（A、富集各種有機(jī)物的培養(yǎng)基；B、活雞胚細(xì)胞），說明其理由________________________。

（2）如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖象。請(qǐng)回答以下問題：

①①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)_____________。若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是___________________。

②從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)___________________。

③在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為________個(gè)，若這64個(gè)細(xì)胞充滿視野，則能看到_____個(gè)細(xì)胞。

④在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)（_______）

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

⑤.在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向_____________移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答問題。

（1）該化合物屬于________，由________種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是________________。

（2）該化合物是由________個(gè)氨基酸失去________分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做____________。

（3）該化合物中有________個(gè)肽鍵，編號(hào)是__________。

（4）經(jīng)檢測(cè)，人和其他哺乳動(dòng)物胰島素的氨基酸組成比較如下：

馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；

羊：β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同。

鼠：α鏈有8個(gè)氨基酸、β鏈有10個(gè)氨基酸與人的不同。

不同物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是__________________________。上述幾種動(dòng)物中________和人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細(xì)胞呼吸供能的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是細(xì)胞鮮重中含量排在前四位的元素柱形圖，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞，則此時(shí)細(xì)胞里含量最多的元素為圖2中的乙

B. 若圖1表示細(xì)胞干重，則A化合物具有多樣性，其必含圖2中的甲、乙、丙元素

C. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A化合物中不含圖2中的乙

D. 圖2若為細(xì)胞干重情況下元素含量，則 甲、乙、丙依次表示碳、氧、氫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，④的合成與高爾基體有關(guān)

B. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D. ⑤為肌糖原，當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí)，可以分解為葡萄糖來(lái)補(bǔ)充血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A.血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

B.血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定

C.血糖含量相對(duì)穩(wěn)定

D.細(xì)胞核中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②細(xì)胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與肝臟細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，促進(jìn)肝臟合成糖元。這體現(xiàn)出細(xì)胞膜上受體的功能是

A. 控制物質(zhì)進(jìn)出 B. 作為細(xì)胞的邊界

C. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D. 為細(xì)胞提供能量

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