【題目】“C1化學(xué)是指以分子中只含一個碳原子的物質(zhì)為原料進(jìn)行物質(zhì)合成的化學(xué)。如下圖是以天然氣的主要成分為原料的合成路線流程圖,其中混合氣體的成分與水煤氣相同;B的水溶液有防腐功能;DC的鈉鹽,2 mol D分子間脫去1 mol H2分子可縮合生成E(草酸鈉);HFA按物質(zhì)的量之比為1∶2反應(yīng)的產(chǎn)物。

1)天然氣主要成分的電子式是______________E的化學(xué)式是______________。

2DG的結(jié)構(gòu)簡式是:D______________、G______________。

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→B________________________________________________;

AF→H_____________________________________________。

【答案】 Na2C2O4 HCOONa 2CH3OH+O22HCHO+2H2O

【解析】

天然氣主要成分是CH4;B的水溶液有防腐功能,則BHCHO,由于A在催化劑存在時被氧氣氧化產(chǎn)生B,則ACH3OH;HCHO被催化氧化產(chǎn)生C甲酸,結(jié)構(gòu)簡式為HCOOH;甲醇和甲酸在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)形成G和水,即G是甲酸甲酯,結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH3C是甲酸,與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生D和水,則D是甲酸鈉,結(jié)構(gòu)簡式為HCOONa;D400℃時脫去H2形成ENaOOC-COONaE酸化得到F乙二酸,結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-COOH。乙二酸與甲醇在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)形成H和水,即H是乙二酸二甲酯,結(jié)構(gòu)簡式為CH3OOC-COOCH3

1CH4分子中含有極性鍵,電子式是;ENaOOC-COONa,其化學(xué)式是Na2C2O4;

2)根據(jù)以上分析可知D的結(jié)構(gòu)簡式是HCOONa;G的結(jié)構(gòu)簡式是HCOOCH3

3)根據(jù)以上分析可知A產(chǎn)生B反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3OH+O22HCHO+2H2O;AF產(chǎn)生H的反應(yīng)方程式是HOOC-COOH+2CH3OHCH3OOC-COOCH3+2H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某生物的一個初級精母細(xì)胞,圖2是該生物的六個精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷該六個精細(xì)胞至少來自_____個次級精母細(xì)胞。

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么 ( )

A. 在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b

B. 將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用

D. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別表示某一反射弧的組成及其局部神經(jīng)纖維放大,相關(guān)說法正確的是( )

A. 興奮在正常人體內(nèi)的反射弧中傳導(dǎo)是雙向的

B. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c

C. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外的電位變化情況,判斷乙圖中的b為未興奮部位

D. 若圖甲中③處受損,電刺激⑤處肌肉不收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)據(jù)圖1可知,瘦素是在__________細(xì)胞中合成的,瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過__________運輸才能完成,瘦素能特異性作用于靶細(xì)胞的根本原因是________

2)正常人體中與圖1a激素呈協(xié)同作用的激素是_____________。如果a激素合成與分泌量減少,最可能的原因是___________________________

3)據(jù)圖1可得,瘦素作用的靶器官是②下丘腦,其接受瘦素的信號后,經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④大腦皮層,令其產(chǎn)生飽覺,進(jìn)而減少攝食行為,這屬于____________調(diào)節(jié)。

4)圖2是瘦素作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元,調(diào)節(jié)其攝食行為,圖2中共有____條反射弧,若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是_____________________

5)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的,這類肥胖病人不能通過注射瘦素治療該病,原因是__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體的嘌呤喊基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物不可能是( )

A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. T2噬菌體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森·詹森為了檢驗達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說,進(jìn)行了如下圖所示的實驗。該實驗不能證明(

A.尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)

B.感受光的部位是在苗的尖端

C.云母片阻礙了某種物質(zhì)的傳遞

D.彎曲生長的部位不是在苗的尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實驗進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”。

1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);

C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落的生長情況(見圖)。

本實驗得出的結(jié)論是______________________________________________。

2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計實驗方案,驗證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)期實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①設(shè)計實驗方案

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三份,標(biāo)為A、BC,分別作如下處理:

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

A組培養(yǎng)基不加任何提取物,B________________,C________________。

第三步:_________________________________________________________

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物細(xì)胞分裂圖像,有關(guān)敘述正確的是(

A.丁細(xì)胞代表次級精母細(xì)胞,如果PX染色體,則QY染色體

B.甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體,丙細(xì)胞中有兩個四分體

C.圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,此時細(xì)胞中有8條染色單體

D.染色體PQ上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案