【題目】對下列生物分類錯(cuò)誤的是 ( )
①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV
⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎雙球菌
A.無核糖體的生物是⑥⑧
B.具核膜的生物只有③④⑤
C.①⑦⑨有核糖體但無染色體
D.①④⑤是自養(yǎng)型生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖三條曲線分別表示三個(gè)不同種群的存活曲線,下列關(guān)于這三條曲線的描述錯(cuò)誤的是
A.種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高,一旦活到某一年齡后,死亡率就變得低而且穩(wěn)定
B.種群Ⅱ在各個(gè)年齡段的死亡率基本相等
C.種群Ⅲ在早期死亡率極低,絕大多數(shù)個(gè)體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡
D.種群Ⅲ為衰退型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件中的( )
①無毒的環(huán)境②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動(dòng)物體溫相近
⑤需要O2,不需要CO2 ⑥一定濃度的CO2以維持培養(yǎng)液的pH
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體在多種激素的共同調(diào)節(jié)下,才能維持正常的生命活動(dòng)。下列有關(guān)敘述不合理的是
A.胰島素與胰高血糖素是拮抗作用
B.甲狀腺激素與生長激素是協(xié)同作用
C.使激素維持在正常濃度值的重要機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)
D.激素間的拮抗作用不利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說明
A.瓊脂能促進(jìn)植物生長
B.幼苗尖端是感光部位
C.生長素能促進(jìn)植物生長
D.幼苗尖端下面是感光部位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。
(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌,原因是 。
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加 ,測定并比較施加試劑前后血液中 。
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結(jié)果見下表。請?jiān)诖痤}卡指定位置構(gòu)建一坐標(biāo)圖,并在坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度(μU·mL-1)變化趨勢的曲線圖。
時(shí)間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg·mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
(4)胰島β細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生
(抗體1/抗體2)消滅病毒時(shí)可破壞胰島β細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過 治療。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結(jié)構(gòu),③表示乙酰膽堿,能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是
A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B.若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導(dǎo)致肌肉痙攣
C.③與④結(jié)合后,一定會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位
D.膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]__________、[5]__________。
(2)從圖中可以看出連接堿基對的[7]是__________,組成DNA分子的兩條鏈的方向是__________的;從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成__________結(jié)構(gòu)。
(3)若親代DNA分子中A+T占35%,則子代DNA分子中C+G占__________;若讓含14N的DNA分子在15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n次,含14N和15N的DNA分子占總DNA分子數(shù)的比例為__________,這說明DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從同一新鮮馬鈴薯塊莖上切取形狀和大小均相同的若干小塊,均分為四組,分別浸入①、②、③、④四種各為100g的不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化如下圖所示。假如蔗糖溶液與馬鈴薯細(xì)胞之間只有水分交換,下列敘述正確的是
A. 浸泡導(dǎo)致①組中細(xì)胞的失水量小于③組的
B. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),④中溶液的濃度是最高的
C. 開始時(shí)③中溶液的濃度大于馬鈴薯細(xì)胞溶液濃度
D. ②中溶液的濃度與馬鈴薯細(xì)胞液濃度相同
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