【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與由線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．請(qǐng)分析回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0﹣F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為 ．
（2）線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶（如圖2），其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的尾部組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP．為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測(cè)處理前后ATP的合成．若處理之前，在條件下，含顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成．
（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是 ． 用方法能將外膜與內(nèi)膜及其他結(jié)構(gòu)分開．

【答案】
（1）三,24[H]+6O2 12H2O+大量能量
（2）疏水,有跨膜H+濃度梯度,F0﹣F1,F0
（3）滲透作用,差速離心
【解析】解：（1）有氧呼吸第三階段是前兩階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成水，釋放大量能量的過程．（2）由圖2所示知，F(xiàn)0﹣F1顆粒物即ATP合成酶由親水的F1（頭部）與疏水的F0（尾部）組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP；用尿毒破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與含F(xiàn)0的小泡分開，在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下含F(xiàn)0的小泡不能合成ATP，則證明F1顆粒的功能是催化ATP合成．（3）滲透作用原理是當(dāng)細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)持續(xù)不斷的吸水；當(dāng)細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮；根據(jù)外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)的大小、密度、質(zhì)量等不同，可以利用差速離心的方法將它們分開．

所以答案是：（1）三 24[H]+6O2 12H2O+大量能量（2）疏水 有跨膜H+濃度梯度 F0﹣F1 F0（3）滲透作用 差速離心

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 吡羅紅--RNA--紅色

B. 雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色

C. 蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液—CO2--紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病，使其觀賞價(jià)值降低．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花．據(jù)圖完成（1）～（4）題：
（1）①和②結(jié)合能形成③，常用的酶有；其能結(jié)合形成③，最重要的原因是①和②經(jīng)酶處理后具有 ．
（2）形成③的過程是 ， 它是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，一個(gè)③的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及 ．
（3）若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是；除此之外，轉(zhuǎn)基因植物還可以通過和兩種方法獲得．
（4）在⑤→⑥過程中，獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷和過程后才能獲得⑦．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.圖中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體
B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C.在B點(diǎn)以后，通過中耕松土對(duì)K+的吸收影響不大
D.氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在缺硼的土壤中最適宜種植的作物是 （ ）

A. 小麥 B. 甘蔗 C. 玉米 D. 水稻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子（G和g）控制的，一對(duì)親本雜交圖解如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）某同學(xué)認(rèn)為黃果和白果屬于一對(duì)相對(duì)性狀．她判斷的依據(jù)是______．遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是______．

（2）F1中白果的F2中出現(xiàn)白果：黃果=3：1的條件是：①______，②含不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合，③每種受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體，且存活率相同．

（3）南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)遺傳因子（A、a和B、b）控制．現(xiàn)有2棵南瓜植株M、N（一棵圓形南瓜，一棵長(zhǎng)圓形南瓜），分別與純合扁盤形南瓜植株雜交獲得大量F1，全為扁盤形，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

甲：M的F1的全部與長(zhǎng)圓形個(gè)體相交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長(zhǎng)圓形=3：4：1．

乙：N的F1全部自交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長(zhǎng)圓形=9：6：1．

①M(fèi)的基因型為______，N的基因型為______．

②假定N的F1就是圖中的F1中的白果（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳），那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是______．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體遺傳物質(zhì)的組成成分有（ ）

A. 堿基5種，五碳糖2種，核苷酸8種

B. 堿基4種，五碳糖1種，核苷酸4種

C. 堿基5種，五碳糖1種，核苷酸8種

D. 堿基4種，五碳糖2種，核苷酸8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示，一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡，水中通入空氣

蒸餾水浸泡，水中通入CO2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無淀粉

有淀粉

無淀粉

有淀粉

無淀粉

（1）光照條件下，組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉：葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于__________的光解。

（2）組2葉片中合成淀粉的原料是__________，直接能源物質(zhì)是__________，后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是____________________。

（3）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中__________（有、無）淀粉。

（4）不同光照條件下，葉肉細(xì)胞氣體代謝存在以下圖示情況，

組5和組7通過圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所在__________，所利用的CO2總量H＝__________；發(fā)生如圖甲氣體代謝的組別是__________，請(qǐng)寫出圖甲相關(guān)反應(yīng)式：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的水解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案