【題目】下圖為物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)D代表的物質(zhì)是____________。
(2)下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是________。
A.適當(dāng)提高溫度,能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快,通透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B.D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
C.該結(jié)構(gòu)的選擇透過性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)
D.甘油分子能迅速通過該結(jié)構(gòu),是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中
(3)在a~e過程中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______________。
(4)鈉離子進(jìn)入人體神經(jīng)細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是_____________,葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是__________________,酒精進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是__________________。
(5)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。
(6)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的_______和_______ (填字母)有關(guān)。
【答案】 多糖 B a、e 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 胞吞 A D
【解析】試題分析:本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),需要學(xué)生具備識(shí)圖能力及判斷能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是理解三種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別與聯(lián)系,分析題圖與題干獲取信息進(jìn)行推理。根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示多糖(膜外);a、e表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),經(jīng)過通道,不需要載體,不需要能量;d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。
(1)根據(jù)試題分析可知,D代表多糖,與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起構(gòu)成糖蛋白,與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系。
(2)生物膜具有一定的流動(dòng)性,適當(dāng)提高溫度,能使蛋白質(zhì)和磷脂的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快,通透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行,A正確;糖蛋白分布于細(xì)胞膜的外表面,B錯(cuò)誤;載體具有特異性,生物膜的選擇透過性與載體的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān),C正確;甘油分子為脂溶性物質(zhì),能迅速通過該結(jié)構(gòu),是由于甘油能溶于磷脂結(jié)構(gòu)中,D正確。故選:B。
(3)在a~e過程中,a、e都需要載體和能量,所以代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>a、e。
(4)鈉離子進(jìn)入人體神經(jīng)細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,酒精進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散。
(5)抗體為大分子蛋白質(zhì),吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于胞吞。
(6)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的A和D有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時(shí),需先灼燒接種環(huán),其目的是________________。培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供_______________。
(2)為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并將濾紙條放在___________中進(jìn)行層析,濾紙條上各色素帶的位置為
_______(填字母)時(shí),即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
(3)酵母菌R能分泌A、B兩種酶,下圖是某課題組關(guān)于這兩種酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①圖中結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是_______。高溫條件下酶容易失活,其原因是_________________。
②由圖可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應(yīng)在________的條件下培養(yǎng)。
(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況:
實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是__________;從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用_______g/dL。利用固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示.該鳥羽毛顏色的形成與相關(guān)基因的關(guān)系如圖乙所示.請(qǐng)回答:
(1)圖甲所示個(gè)體為______(填性別);該個(gè)體的一個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生______個(gè)成熟的生殖細(xì)胞.
(2)據(jù)圖甲、乙分析可知,雄性黑色鳥的基因型有______種,雌性灰色鳥的基因型是______。
(3)該鳥體內(nèi)還有一對(duì)等位基因D和d,D能使灰色或黑色羽毛出現(xiàn)有條紋,d為無條紋.如果將黑色無條紋雄鳥和灰色有條紋雌鳥雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為:黑色有條紋:黑色無條紋:灰色有條紋:灰色無條紋=1:1:1:1,該結(jié)果______(填“能”或“不能”)說明B和D基因符合自由組合定律,原因是______。
(4)若在某特定的環(huán)境中,灰色羽毛使鳥利于躲避敵害,長期的自然選擇導(dǎo)致B基因的基因頻率會(huì)______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自花傳粉的植物種群中,親代中AA基因型個(gè)體占40%,aa基因型個(gè)體占20%,則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是( )
A.60%和50% B.48%和40% C.60%和36% D.45%和32.5%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡便的辦法是
A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交
B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交
C.讓它進(jìn)行自花授粉
D.讓它與另一株矮莖豌豆雜交
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【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說法正確的是
A. 圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
B. 圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻
C. 改變空間和資源條件不會(huì)使圖甲中K值改變
D. 圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中t1,此時(shí)鼠群增長速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種物質(zhì)中,不屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是( 。
A.血漿中的Na+和Cl﹣
B.神經(jīng)細(xì)胞釋放的遞質(zhì)
C.T細(xì)胞釋放的淋巴因子
D.胃腺分泌的胃酸
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