【題目】河豚毒素(TTX)是一種離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,然后每隔5min對突觸前神經(jīng)纖維施加一次刺激,分別測量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖。河豚毒素的作用機理可能為(

A.TTX作用于鈉離子通道,阻斷突觸前神經(jīng)元Na+內(nèi)流,抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放

B.TTX作用于鈉離子通道,阻斷突觸后神經(jīng)元Na+內(nèi)流,抑制神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的作用

C.TTX作用于鉀離子通道,阻斷突觸前神經(jīng)元K+外流,抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放

D.TTX作用于鉀離子通道,阻斷突觸后神經(jīng)元K+外流,抑制神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的作用

【答案】A

【解析】

適宜刺激使突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生電位變化。若突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì),則興奮不能傳遞到突觸后膜。

依據(jù)圖示可知,突觸后神經(jīng)元的興奮主要取決于突觸前神經(jīng)元的興奮,隨著刺激次數(shù)的增加,突觸前神經(jīng)元興奮明顯減弱,突觸后神經(jīng)元興奮也減弱甚至不興奮,主要原因是TTX作用于鈉離子通道,阻斷了Na+內(nèi)流,導(dǎo)致突觸前動作電位變化明顯減弱,進而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放,使得突觸后膜難以興奮。綜上分析,A正確,BCD錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草葉片感染煙草花葉病毒(TMV)后既影響產(chǎn)量也影響品質(zhì),沙棘果中含有的苦木素對TMV病毒具有抑制作用,現(xiàn)將沙棘中與苦木素合成有關(guān)的基因?qū)霟煵,獲得抗TMV的煙草,培育過程如下圖。請回答有關(guān)問題:

1)若①過程是由mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄得到的目的基因,則目的基因中不含有_________________(答兩項),②過程構(gòu)建的Ti質(zhì)粒除了含有目的基因,還必須有標(biāo)記基因、_________。標(biāo)記基因是__________,其功能是___________________

2)③過程將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的常用方法是____________。Ti質(zhì)粒上的T-DNA可使目的基因進入受體細(xì)胞,并將其_____________。

3)過程⑤可采取_____________的方法,檢測植株是否合成與苦木素合成相關(guān)的蛋白質(zhì);在個體水平的鑒定過程中,可通過______________的方法來確定植株是否具有抗性。

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【題目】如圖表示某湖泊夏季的凈初級生產(chǎn)量和次級生產(chǎn)量與水深的關(guān)系,下列說法錯誤的是

A.曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光強度下降

B.若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C 點所示的狀態(tài),則不能長期處于穩(wěn)定狀態(tài)

C.凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A 處的植物長勢最好

D.在自然狀態(tài)下,一般凈初級生產(chǎn)量高則次級生產(chǎn)量也高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答

(1)A圖表明,溫度超過了35℃時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都___________,其主要原因是_________________,從而導(dǎo)致呼吸作用下降,為主動運輸提供的能量減少,從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量___________,同時,細(xì)胞中的糖濃度__________,此時糖的主要作用是作為呼吸作用的底物被分解,為離子的___________(填物質(zhì)跨膜運輸方式)提供能量。

(3)即便是溫度和氧分壓等條件相同時,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同,這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上___________________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為克雷白桿菌產(chǎn)生卡那霉素抗性的過程,表示使用卡那霉素后死亡個體。表示卡那霉素菌體。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.卡那霉素的使用是導(dǎo)致克雷白桿菌產(chǎn)生抗藥性的根本原因

B.a時期到b時期克雷白桿菌群體發(fā)生了進化

C.抗卡那霉素基因頻率在該抗生素的選擇下逐漸升高

D.卡那霉素使用之前該抗性基因的產(chǎn)生屬于中性突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開始,每周注射激素a,結(jié)果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖,下列表述正確的是

A. a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌

B. b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

C. a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

D. b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),脫落酸(ABA)可以抑制GAMYB基因的表達,同時可激活ABI5基因的表達,而ABI5蛋白可激活種子中脫落酸介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)錄,從而導(dǎo)致種子休眠。細(xì)胞分裂素(CK)可以激活ARRs基因的表達,從而抑制ABI5基因的轉(zhuǎn)錄水平,解除種子休眠,使種子進入萌發(fā)狀態(tài)。赤霉素(GA)能夠抑制DELLA蛋白的合成。下列說法錯誤的有(

注:表示誘導(dǎo)或促進、表示抑制或阻遏

A.由圖可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進種子萌發(fā)

B.由圖可知,ABAGA在種子萌發(fā)過程中具有協(xié)同作用

C.休眠的種子中脫落酸的含量較高,是通過抑制基因的表達來抑制種子萌發(fā)

D.圖示說明植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果

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【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,表格是某同學(xué)為驗證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計的實驗及操作過程。下列敘述錯誤的是(

步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

溫度處理(℃)

37

50

10

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

反應(yīng)時間

適宜時間

適宜時間

適宜時間

碘液

2

2

2

現(xiàn)象

X

變藍

變藍

A.圖中c點酶促反應(yīng)速率較低,可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B.表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時間后,實驗現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍色

C.圖中點所對應(yīng)的溫度是保存該酶的最適溫度

D.表格中X處的實驗現(xiàn)象是不變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因型為MmNn的哺乳動物某一性原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生三種子細(xì)胞,如圖是該性原細(xì)胞分裂過程中的某一細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞產(chǎn)生基因型為MN、mN的兩種極體

B.該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變

C.該細(xì)胞分裂過程中沒有等位基因分離

D.該細(xì)胞含有兩個染色體組,具有同源染色體

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