【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,據(jù)圖
(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 __________________。如果圖示蛋白質(zhì)類激素,從血液中到達(dá)相應(yīng)的受體需要穿過______層磷脂分子。
(2)從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細(xì)胞屬于____的一部分;從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細(xì)胞屬于______。
(3)科學(xué)研究表明,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,其分泌 ___________ 的量少,使B細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞減少, _________ 生成量減少,免疫力下降。
(4)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這一現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為__________;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為__________。
【答案】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) 0 效應(yīng)器 靶細(xì)胞 淋巴因子 抗體 自身免疫病 過敏反應(yīng)
【解析】
1、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
2、免疫失調(diào)引起的疾病有自身免疫病、過敏反應(yīng)和免疫缺陷病。前兩者是免疫功能過強(qiáng),后者是由于免疫功能過弱引起。
自身免疫。菏怯捎诿庖呦到y(tǒng)異常敏感,反應(yīng)過度“敵我不分”將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的這類疾病就是自身免疫病。如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病等。
過敏反應(yīng):是指已經(jīng)免已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快,一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。
3、體液免疫過程為:大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖分化,大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,小部分形成記憶細(xì)胞?贵w可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。在多數(shù)情況下,抗原抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。如果圖示蛋白質(zhì)類激素,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的分泌方式為胞吐,胞吐過程中不需要跨膜,故從血液中到達(dá)相應(yīng)的受體需要穿過0層磷脂分子。
(2)從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器的一部分;激素的作用特點(diǎn)是作用于靶細(xì)胞或靶器官,故從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細(xì)胞屬于靶細(xì)胞。
(3)科學(xué)研究表明,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其原因由圖分析可知:T細(xì)胞活性下降,其分泌淋巴因子的量少,使B細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞減少,抗體生成量減少,免疫力下降。
(4)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這一現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為自身免疫病;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘不良反應(yīng),這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的。若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有( )
A.27,7B.16,9C.27,9D.16,7
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]中填標(biāo)號(hào)):
(1)該細(xì)胞是由B細(xì)胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細(xì)胞,由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為____。
(2)該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時(shí)需合成并釋放一種稱為 _____ 的物質(zhì),這種物質(zhì)合成的場所是細(xì)胞中的[ ]____,對(duì)該物質(zhì)加工的場所是 [ ]____和[ ]__ 。
(3)抗原初次侵入機(jī)體時(shí),該細(xì)胞由____增殖、分化產(chǎn)生;當(dāng)同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該細(xì)胞產(chǎn)生的速度比初次侵入時(shí)____(填“快”或“慢”),產(chǎn)生量比初次侵入時(shí)____(填“多”或“少”),該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體量比初次侵入時(shí)____(填“多”或“少”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)用限制酶BamHI和BclI(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖A所示)聯(lián)合切開長度為2.8kb(1 kb = 1000對(duì)堿基)的pul基因,并將之與BamHI打開的質(zhì)粒(如圖B所示)粘連拼接,那么所獲得的重組質(zhì)粒(每個(gè)質(zhì)粒分子含單個(gè)pul基因)用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切,可產(chǎn)生長度分別為__________kb的片段或者長度分別為________________kb的片段。
(2)上述重組質(zhì)粒與大腸桿菌受體細(xì)胞混合進(jìn)行導(dǎo)入操作,之后還需要篩選,這是因?yàn)?/span>_________________________________________________。
(3)上述含重組質(zhì)粒的大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)可獲得普魯蘭酶產(chǎn)品,在工業(yè)化應(yīng)用之前可先進(jìn)行提純及固定化處理,這個(gè)過程在生物工程中稱為___________,其目的和原理是___________(填下列選項(xiàng))。
A.使普魯蘭酶不溶于水,因?yàn)橹ф湹矸鄄蝗苡谒?/span>
B.使普魯蘭酶重復(fù)使用,因?yàn)槊冈诜磻?yīng)前后性質(zhì)不變
C.使普魯蘭酶更趨穩(wěn)定,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)固定化后不易被降解
D.使普魯蘭酶活性更高,因?yàn)榈鞍捉Y(jié)構(gòu)在固定化后往往會(huì)改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正常活動(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。下面圖1 和圖2 是分別表示這兩種突觸作用的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在_________內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放,并與位于突觸__________(前/后)膜上的受體結(jié)合。在圖1 中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量內(nèi)流,使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成__________,從而發(fā)生興奮,而在圖2 中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元____________(靜息電位、動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,所以無法產(chǎn)生興奮。
(2)氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì),突觸釋放的GABA 在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA 的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的_________(抑制劑/激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情。試分析其原因__________________________________。
(3)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合)那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于_________(興奮性突觸/抑制性突觸)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是
A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1~t2反應(yīng)速率逐漸減慢
C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及在膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。結(jié)合相關(guān)知識(shí)據(jù)圖分析可以得出
A. 圖甲、圖乙中的兩種生物膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜
B. 圖甲中的A是[H],圖乙中的B只來自丙酮酸
C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D. 影響圖甲、圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是( )
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時(shí),③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某神經(jīng)元一個(gè)動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.動(dòng)作電位傳導(dǎo)是局部電流觸發(fā)鄰近細(xì)胞膜依次產(chǎn)生新的電位變化的過程
B.圖中a→b→c的過程就是動(dòng)作電位快速形成和恢復(fù)的過程
C.d處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)只有陽離子
D.a處于靜息狀態(tài),膜對(duì)Na+的通透性比較大
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com