【題目】下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖.下列關(guān)于這些實驗的說法不正確的( 。

A.實驗四說明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長素
B.實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
C.實驗三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成鞘尖端的彎曲生長
D.實驗一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

【答案】A
【解析】解:A、實驗四中,可以證明造成胚芽鞘彎曲的原因是尖端產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)在其下部分布不均勻造成的,A 符合題意;

B、實驗二中,無尖端的胚芽鞘不生長,尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長,說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部,B不符合題意 ;

C、實驗三中,尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻,使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長,說明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的,C不符合題意;

D、實驗一自變量為尖端是否感光,尖端感光向光彎曲生長,否則直立生長,說明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,D不符合題意.

所以答案是:A.

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運輸:表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大的順序是( )

①氨基酸

②C.H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條肽鏈接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A. ②①③④⑥⑤ B. ①②③④⑤⑥

C. ②①⑥③④⑤ D. ②①③⑤④⑥

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【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲。ˋ﹣a)致病基因與乙。˙﹣b)致病基因位于同一條染色體上,且Ⅱ﹣7沒有攜帶乙病的致病基因.請判斷下列說法正確的是( 。

A.甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳
B.如果只考慮甲病,9號的基因型是XAXA
C.A和a的傳遞遵循基因自由組合定律
D.13號的X染色體來自第I代的2號個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子逐步水解示意圖,請結(jié)合圖解回答下面的問題:

(1)A表示________,有______種,它們之間不同是由___________不同引起的。

(2)B、C、D表示三種小分子物質(zhì)。B只有一種,在RNA也存在;C只有一種,在RNA不存在。B表示______。②C表示__________。③D表示______________

(3)當(dāng)此圖表示DNA分子水解時,D有______種類型;當(dāng)此圖表示RNA分子水解時時,A有_______種類型。那么,組成核酸的C有______種,基本單位共有______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中的“質(zhì)”和“壁”分別是指( )

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薩克斯將綠葉先在黑暗處放置幾小時,然后讓葉片一半曝光,另一半遮光。過一段時后,用碘蒸氣處理這片葉,結(jié)果只有曝光的一半呈藍(lán)色。本實驗說明( )

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒侵入人體后,攻擊人體免疫系統(tǒng)的( )

A、淋巴結(jié) B、脾 C、T細(xì)胞 D、B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種二倍體生物一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是(  )

A.圖中共存在4對等位基因
B.圖中甲染色體上的堿基數(shù)肯定這A=T、G=C
C.圖中莖高和花色這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律
D.在該生物體內(nèi),甲染色體上所有的基因控制的性狀定能全部觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】五十肽中有丙氨酸(R基為—CH32個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4B. 氨基和羧基分別增加4

C. 氫原子數(shù)目增加8D. 氧原子數(shù)目增加2

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