【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無(wú)機(jī)鹽的正常供應(yīng),氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)下列敘述正確的是(

A.在一定光照條件,發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動(dòng),表明光合作用與呼吸作用相等

B.適宜的光照下,短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴將向左移動(dòng)

C.將裝置C突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)C5的含量上升

D.可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

【答案】B

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置圖可知:A裝置中放置了清水,并且在光照條件下,植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,但是兩個(gè)生理作用吸收的氣體和釋放的氣體量相等。B裝置中放置了NaOH溶液,該溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致植物光合作用原料不足。C裝置中放置了CO2緩沖溶液,該溶液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化。D裝置與B裝置基本相同,只是放在黑暗條件下,因此只能進(jìn)行呼吸作用,因此油滴的運(yùn)動(dòng)表示有氧呼吸消耗的氧氣。

A、植物光合作用消耗二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣量相等,同時(shí)呼吸作用消耗的氧氣也等于釋放的二氧化碳,因此氣體壓強(qiáng)不變,所以A裝置液滴不移動(dòng),不能說(shuō)明光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、B裝置中NaOH吸收了CO2,植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,細(xì)胞呼吸消耗氧氣,產(chǎn)生的CO2被吸收,氣體壓強(qiáng)減小,有色液滴左移,B正確;
C、將裝置C突然從光下移動(dòng)到黑暗處,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,影響暗反應(yīng)中C3的還原,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定速率不變,所以C3的含量上升,C5的含量下降,C錯(cuò)誤;
D、證明光是光合作用的必要條件時(shí),單一變量為有無(wú)光照,其他條件都要相同且適宜,而裝置B中的NaOH會(huì)吸收二氧化碳,不利于光合作用的進(jìn)行,D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家族甲(A/a)、乙(B/b控制)兩種遺傳病的遺傳系譜圖,已知這兩種遺傳病的遺傳方式不同。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.-2、Ⅲ-3體內(nèi)的致病基因分別來(lái)自Ⅱ-1和Ⅱ-2

B.-2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中不可能同時(shí)存在基因A和基因B

C.若Ⅲ-1XYY綜合癥患者,理論上,其產(chǎn)生YY精子的概率為1/4

D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5近親婚配,則生育正常子代的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)的結(jié)果中,可能出現(xiàn)31比值的是(

A. 15N標(biāo)記的DNA14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N與含15NDNA數(shù)量之比

B. 黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比

C. 酵母菌同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸與厭氧呼吸,并消耗相同葡萄糖時(shí),吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比

D. 動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在晴朗的夏季,將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用

B.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多

C.D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)光合作用消失

D.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物,通常只能在南方和最好的耕地種植。為拓展水稻的種植范圍,將水稻與高粱進(jìn)行雜交獲得高粱稻。

1)研究者為了讓水稻和高粱得以雜交,將水稻和高粱的花粉混合,授給花粉未成熟就進(jìn)行________的水稻,收獲F1種子,種植后同時(shí)出現(xiàn)多種變異類型。選擇其中表型優(yōu)良且與母本差異明顯的植株進(jìn)行________操作,收獲自交種子,連續(xù)自交從中選育出某后代品系——高粱稻RS125。

2RS125呈現(xiàn)桿特高(2米)特粗(1厘米)、喜光耐旱的特征,此____________明顯與高粱相似。連續(xù)三年收獲的RS125均呈現(xiàn)同樣的特征,這就排除了____________因素對(duì)基因表達(dá)的影響。

3)為判斷RS125發(fā)生變異的原因,取RS125________,進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片,顯微攝影后____________與對(duì)比,發(fā)現(xiàn)RS125并不攜帶高粱的染色體片段。

4)根據(jù)以上信息研究者提出假設(shè):RS125的形成是來(lái)自高粱花粉的DNA斷裂后部分片段整合到水稻基因組中的結(jié)果。為驗(yàn)證這一假設(shè),研究者提取了水稻(R)、高粱(S)高粱稻(RS)的根、葉研磨成勻漿,收集其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳,觀察到結(jié)果如圖所示:

①圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述假設(shè),判斷的依據(jù)是________________。

②三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有條帶III,從進(jìn)化的角度分析,原因是____________。

③若想進(jìn)一步從分子水平直接驗(yàn)證上述假設(shè),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________

5)為擴(kuò)大RS125的種植范圍,還需進(jìn)行哪些研究?請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)進(jìn)一步研究的課題。________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物(AaXbY)體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖。下列敘述正確的是(

A.形成甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

B.乙細(xì)胞包含了4對(duì)同源染色體和2個(gè)染色體組

C.丙圖①②染色體上的基因可能未發(fā)生重組

D.丁細(xì)胞形成的配子基因型為AXbaXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】異體器官移植過(guò)程中往往會(huì)發(fā)生免疫排斥。通常認(rèn)為細(xì)胞免疫參與了識(shí)別并排斥異體器官的免疫過(guò)程。

1)科研人員選取T 淋巴細(xì)胞缺陷的A 品系小鼠進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),原因是參與細(xì)胞免疫過(guò)程的_____細(xì)胞可以清除移植的異體細(xì)胞,A 品系小鼠可以排除其干擾。除了異體細(xì)胞,這種免疫細(xì)胞還可以清除_____細(xì)胞(寫出兩種)。

2)根據(jù)所學(xué)教材中特異性免疫知識(shí),寫出異體器官移植發(fā)生免疫排斥的全過(guò)程_____。(150 字以內(nèi))

3)為了研究吞噬細(xì)胞是否參與免疫排斥過(guò)程,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。向A 鼠移植不同來(lái)源小鼠的組織(A、BC 鼠基因型各不相同),培養(yǎng) 7 天后,再次移植B 品系小鼠組織,培養(yǎng) 7 天后,檢測(cè)A 鼠體內(nèi)第二次移植組織中的吞噬細(xì)胞數(shù)量,如下表。

組別

1

2

3

4

第一次移植的組織來(lái)源

未移植

A

B

C

第二次移植組織中的吞噬細(xì)胞數(shù)量(×10 4

26

25

121

31

第二次移植組織中出現(xiàn)的吞噬細(xì)胞來(lái)源于_____鼠,吞噬細(xì)胞_____(能/不能) 識(shí)別異體組織。

1、2 組數(shù)據(jù)可知,只移植B 組織和先移植A 組織再移植B 組織吞噬細(xì)胞侵入移植組織的數(shù)量_____,說(shuō)明_____。

③3 組吞噬細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)大于 2 組和 4 組,原因是_____

4)進(jìn)一步研究吞噬細(xì)胞對(duì)異體組織的作用,研究者對(duì)A 品系小鼠進(jìn)行不同移植處理, 如下圖(:未移植;+:已移植)。然后,注射相同數(shù)量的不同來(lái)源細(xì)胞(如圖中 AB、C 所示),一段時(shí)間后,利用流式細(xì)胞技術(shù)統(tǒng)計(jì) A 鼠體內(nèi)不同來(lái)源細(xì)胞的數(shù)量,結(jié)果如下圖。

未移植B 鼠組織的A 鼠體內(nèi)注射A、B 細(xì)胞后,兩者細(xì)胞數(shù)量無(wú)明顯差異,說(shuō)明 A 鼠免疫系統(tǒng)_____(能/不能)殺傷異體 B 細(xì)胞。

移植 B 鼠組織的A 鼠注射 B 細(xì)胞后,體內(nèi) B 細(xì)胞消失,而注射 C 細(xì)胞結(jié)果卻不同。由此推測(cè):第一次移植組織誘導(dǎo)A 品系小鼠產(chǎn)生的吞噬細(xì)胞可以_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)纖毛蛋白-1NRP-1)是血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子的新型受體,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明,與正常組織細(xì)胞相比,NRP-1在乳腺癌(MCF7)細(xì)胞中高表達(dá),通過(guò)參與多種信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)來(lái)促進(jìn)腫瘤血管的生成,進(jìn)而促進(jìn)腫瘤體積的增長(zhǎng)。本研究將為 NRP-1 單克隆抗體靶向治療乳腺癌提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

1)取乳腺癌(MCF7)組織塊,運(yùn)用____________________技術(shù)獲得 MCF7 細(xì)胞用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。用人的_____________________蛋白對(duì)小鼠進(jìn)行注射,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng),制備雜交瘤細(xì)胞,將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),吸取培養(yǎng)孔中的________________(填上清液或沉淀細(xì)胞),應(yīng)用_________________技術(shù)進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)。經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng),獲得 NRP-1 單克隆抗體(NRP-1 MAb)。

2)將 MCF7 細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,等量注入 4 組裸鼠(即無(wú)胸腺裸鼠)右前腋下,接種后 3 天開(kāi)始給藥NRP-1 單克隆抗體(NRP-1 MAb),共給藥 7 次,對(duì)照組注射等量的生理鹽水。每隔 5 天測(cè)算一次腫瘤的體積,如下圖所示:

從上圖中可以看出_________________________

3)結(jié)合題干信息,綜合以上研究請(qǐng)你推測(cè) NRP-1 MAb 抑制腫瘤的作用機(jī)理是_____________________。

4)注射不同劑量 NRP-1 MAb 33 天后,剝離腫瘤組織稱重,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:

從該結(jié)果中可以看出___________________________。綜合比較(3)和(5)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可見(jiàn)中高劑量和低劑量的 NRP-1 MAb 在降低腫瘤體積和降低腫瘤重量上出現(xiàn)了不一致性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,有助于指導(dǎo)實(shí)踐中科學(xué)用藥。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)學(xué)者克里斯琴在對(duì)某種野外鼠類研究時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)分泌系統(tǒng)也能調(diào)節(jié)自身種群密度。如圖是該調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖。請(qǐng)分析回答:

(1)野外調(diào)查該鼠類種群密度應(yīng)采用______法;圖示B、C是與種群密度變化直接相關(guān)的種群特征,它們分別是____________。

(2)根據(jù)上圖來(lái)看,內(nèi)分泌系統(tǒng)中參與調(diào)節(jié)的重要器官A應(yīng)是______;激素調(diào)節(jié)該鼠類種群密度的機(jī)制是______,該機(jī)制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),野外該鼠類的部分種群會(huì)將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群,引起相同的生態(tài)效應(yīng)。綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中____________離不開(kāi)信息傳遞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案