【題目】向煮過和沒煮過的土豆片分別滴幾滴過氧化氫溶液。在土豆片X上出現(xiàn)泡沫，在土豆片Y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋

A.土豆片X是煮過的，因為在沒煮過的土豆片上的酶能使過氧化氫不起作用

B.土豆片X是煮過的，因為過氧化氫酶只能影響碳水化合物分解成單糖

C.土豆片X是沒煮過的，因為植物中含有酶，促使過氧化氫分解，但酶會在高溫中失活

D.土豆片X是沒煮過的，因為過氧化氫酶能分解土豆片中的酶

【答案】C

【解析】

試題煮過的土豆片中酶變性失活，不具有催化作用，而沒煮過的土豆片中過氧化氫酶能將過氧化氫分解產(chǎn)生氣泡，選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，乙圖為單一種植作物和復合種植作物下農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中各種類型昆蟲的數(shù)量。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）據(jù)甲圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈，蛙屬于第 營養(yǎng)級，如果大量捕蛇，造成的后果是鼠種群的環(huán)境容納量________。利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間提高產(chǎn)蛋率、利用性外激素誘捕果園中的害蟲等實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________功能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（2）欲調(diào)查農(nóng)田中鼠的種群密度和某種昆蟲卵的密度，可分別采用__________法和________法。據(jù)乙圖可知，復合種植園中植食性昆蟲明顯減少，原因是__________________的昆蟲比例增加。

（3）農(nóng)田廢棄后會發(fā)生群落演替，演替的類型為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�

A.出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性
B.可用同位素標記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程
C.A，B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
D.A，B基因的突變會影響細胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進出細胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是(　　)

①酒精被胃黏膜吸收

②氧氣進入細胞

③腎小管管壁上皮細胞吸收原尿中的Na＋

④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類禿發(fā)的遺傳是由位于常染色體上的一對等位基因B和b控制的，BB表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常．現(xiàn)有一對正常夫婦生育了一個禿發(fā)兒子．下列表述正確的是（　　）
A.人類禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴性遺傳
B.禿發(fā)兒子與其父親的基因型相同
C.雜合子Bb在男女中表現(xiàn)型不同，可能與性激素有關(guān)
D.這對夫婦再生一個禿發(fā)兒子的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設(shè)計的茉莉油的提取實驗，圖甲是實驗流程，圖乙是茉莉油提取的實驗裝置，請回答：

（1）該同學提取茉莉油的方法是。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。
（2）圖甲中B過程表示 ， 通常應(yīng)向油水混合物中加入促進B過程的進行．要完成圖甲C過程需要向提取液中加入 ， 因為通過B過程獲得的提取物可能含有。
（3）蒸餾完畢，應(yīng)先 ， 然后停止 ， 最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反．
（4）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強，溶于水，溶于有機溶劑（選擇“不”“易”填寫）。
（5）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖2所示的方法，原因是。為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細胞變得疏松，該化學物質(zhì)是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　　）
A.參與協(xié)助擴散的轉(zhuǎn)運蛋白可以是載體蛋白或通道蛋白
B.當細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復原
C.甘油出入細胞取決于其細胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量
D.物質(zhì)出入細胞的方式分為主動運輸與被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是

A. 原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B. 解離：鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離

C. 染色：龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D. 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸的敘述，錯誤的是

A. 都有物質(zhì)的氧化分解和能量的釋放

B. 都需在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

C. 反應(yīng)過程中都有[H]和ATP的產(chǎn)生

D. 反應(yīng)過程中都有CO2的產(chǎn)生,可用澄清石灰水檢測

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