【題目】下圖為某動物的某組織示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若①為毛細血管壁，②是成熟的紅細胞，則其余各部分的結(jié)構(gòu)名稱為：

③ ；④ ；⑤ 。

（2）寫出下列各細胞的細胞外液（或內(nèi)環(huán)境）。

細胞②的內(nèi)環(huán)境是 ；細胞④的內(nèi)環(huán)境是 ；①結(jié)構(gòu)的細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

（3）③、⑤都是代謝的主要場所，二者成分的最主要的差別是 ；在③、④、⑤中CO2含量最高的是 。

（4）寫出液體③、④、⑤三者之間的滲透關(guān)系（用箭頭表示方向）： 。

【答案】（1）血漿 組織細胞（或細胞內(nèi)液） 組織液

（2）血漿 組織液 血漿和組織液

（3）③中含有較多的蛋白質(zhì) ④

（4）

【解析】（1）據(jù)圖分析，圖中①為毛細血管壁，②是成熟的紅細胞，③是血漿；④是組織細胞（或細胞內(nèi)液）；⑤是組織液。（2）細胞②是紅細胞，其內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液；細胞④組織細胞，其內(nèi)環(huán)境是組織液；①是血管壁細胞，其內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液。（3）③、⑤分別是血漿和組織液，兩者的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)。③、④、⑤分別是血漿、細胞內(nèi)液和組織液，三者二氧化碳濃度最高的是細胞內(nèi)液。（4）血漿與組織液可以相互滲透，組織液和細胞內(nèi)液可以相互滲透。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)觀察，飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵，這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時間的長短有關(guān)，但也不能排除柳條魚體內(nèi)存在著一個固有的生物鐘。上述思維過程在生命科學探宂中屬于

A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗

C. 分析數(shù)據(jù) D. 得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是

A．從湖泊到森林的演替 B．從火山巖（裸巖）開始的演替

C．從荒廢農(nóng)田開始的演替 D．從火災過后的草原開始的演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是（ ）

A. DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸

B. 在全部解旋之后才開始堿基配對

C. 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D. 復制后，每個新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別，下列說法錯誤的是( )
A.前者接種后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照
B.兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同
C.前者需將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株
D.花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲取土壤中的芽孢桿菌，某同學進行了相關(guān)實驗，操作流程如下：

(1)上圖中步驟A為____________，步驟B為____________。要判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可采用的方法是__________________________________________。

(2)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、________等優(yōu)點，因此常作為遺傳學研究的實驗材料。

(3)若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

(4)微生物與人類的生活、健康有著密切的聯(lián)系。請回答下列有關(guān)微生物的問題。

在果醋、泡菜的制作過程中，需要氧氣的是________的制作。在制作果醋過程中，榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是__________。根據(jù)微生物的特點，可以利用相應(yīng)的培養(yǎng)基進行分離或培養(yǎng)，例如用__________的培養(yǎng)基培養(yǎng)蘋果青霉，以提高果膠酶的產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅經(jīng)射線輻射處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變，基因純合時可以引起胚胎致死(根據(jù)隱性純合子的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變)。將經(jīng)射線輻射后的一只雄果蠅與野生型純合雌果蠅交配得到F1，將Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例推測待測果蠅的變異情況(如下圖所示)。下列說法不正確的是(　　)

A. 若不發(fā)生突變，則F2中雄蠅無隱性突變體

B. 若發(fā)生隱性突變，則F2中顯性性狀∶隱性性狀＝3∶1

C. 若發(fā)生隱性完全致死突變，則F2中雌∶雄＝2∶1

D. 若發(fā)生隱性不完全致死突變，則F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種變化屬于（ ）

A．基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變

B．染色體數(shù)目的變異

C．染色體結(jié)構(gòu)的變異

D．姐妹染色單體的交叉互換

查看答案和解析>>

同步練習冊答案