【題目】下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是

A．從湖泊到森林的演替 B．從火山巖（裸巖）開(kāi)始的演替

C．從荒廢農(nóng)田開(kāi)始的演替 D．從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替

【答案】B

【解析】

試題分析：A．從湖泊到森林的演替C．從荒廢農(nóng)田開(kāi)始的演替 D．從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替的演替都屬于次生演替，B．從火山巖（裸巖）開(kāi)始的演替屬于初生演替，本題答案為B 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜透性的敘述，正確的是（ ）

A.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過(guò)高爾基體膜

B.細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體

C.子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對(duì)葡萄糖具有選擇透性

D.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）
A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.在圖①a～e過(guò)程中，可代表細(xì)胞吸收氧氣過(guò)程的是b
B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中，與細(xì)胞識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是D
C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過(guò)程是圖①中的過(guò)程a或e
D.在圖①中，結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性；功能上具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液是指細(xì)胞外液。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．赤霉素 B．細(xì)胞分裂素 C．胰島素 D．乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物的某組織示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若①為毛細(xì)血管壁，②是成熟的紅細(xì)胞，則其余各部分的結(jié)構(gòu)名稱為：

③ ；④ ；⑤ 。

（2）寫(xiě)出下列各細(xì)胞的細(xì)胞外液（或內(nèi)環(huán)境）。

細(xì)胞②的內(nèi)環(huán)境是 ；細(xì)胞④的內(nèi)環(huán)境是 ；①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

（3）③、⑤都是代謝的主要場(chǎng)所，二者成分的最主要的差別是 ；在③、④、⑤中CO2含量最高的是 。

（4）寫(xiě)出液體③、④、⑤三者之間的滲透關(guān)系（用箭頭表示方向）： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的______________，判斷依據(jù)是__________________。

（2）若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)反射弧，則1是__________，寫(xiě)出完成體溫調(diào)節(jié)的完整的反射�。� ______________________________________________。

（3）若在C處給予一適宜刺激，則在該處會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)膜內(nèi)________電位，膜外________電位的現(xiàn)象。

（4）分別在A、D兩處給予一定強(qiáng)度的刺激，都能引起效應(yīng)器的反應(yīng)，刺激________處引起反應(yīng)，稱為反射。

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