【題目】圖1表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程,圖2是該高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖,圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖1中,基因的分離定律發(fā)生在____(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是_______________。
(2)圖1中d→e(或f)過(guò)程稱為_______。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中__________________的結(jié)果,如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,根本原因是________________。
(3)圖2中縱坐標(biāo)的含義是_________,H→I段表示發(fā)生了_____作用。圖2 CD段對(duì)應(yīng)于圖3中的_____;B→C變化的原因是________________。
(4)在圖3中,②細(xì)胞名稱為________________,含有同源染色體的有______(填序號(hào))。
【答案】g 次級(jí)卵母細(xì)胞 細(xì)胞分化 基因的選擇性表達(dá) 原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變 核DNA(或細(xì)胞核中DNA)含量的變化 受精 ① DNA的復(fù)制 次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 ①④
【解析】
1.圖1中細(xì)胞g處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞h處于減數(shù)第二次分裂中期;細(xì)胞a →b→c屬于有絲分裂,d→e(或f)屬于細(xì)胞分化;2.圖2中A→G表示減數(shù)分裂過(guò)程細(xì)胞核中DNA數(shù)量變化規(guī)律,H→I表示受精作用;3.圖3中細(xì)胞①②③表示減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞,④表示有絲分裂細(xì)胞。
(1)基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖1中的g;g細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分配,屬于初級(jí)卵母細(xì)胞,根據(jù)染色體組成判斷h屬于次級(jí)卵母細(xì)胞。
(2)圖1中d→e(或f)過(guò)程細(xì)胞的形成、功能發(fā)生變化,該過(guò)程為細(xì)胞分化。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變。
(3)圖2中BC段,該物質(zhì)的含量逐漸加倍,因此該圖表示的是細(xì)胞核中DNA含量變化曲線;HI段表示DNA數(shù)目減半后又恢復(fù)到體細(xì)胞水平,說(shuō)明發(fā)生了受精作用。圖2 CD段表示減數(shù)第一次分裂前、中、后期,對(duì)應(yīng)圖3中細(xì)胞①;B→C該物質(zhì)的含量逐漸加倍的原因是DNA的復(fù)制。
(4)在圖3中細(xì)胞③中細(xì)胞質(zhì)不均等分配,因此該哺乳動(dòng)物為雌性,②細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體;細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂中期,細(xì)胞中有同源染色體,細(xì)胞④處于有絲分裂后期,細(xì)胞中有同源染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表格是該研究性小組對(duì)該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕,請(qǐng)分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。
(2)太陽(yáng)能主要通過(guò)圖中______(填字母)生物的____________過(guò)程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的_____________中。
(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________。
(4)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō),即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí),由于它具備____________能力,能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,人類無(wú)需參與,______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程:
根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B. 無(wú)子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子
C. 培育無(wú)子西瓜通常需年年制種,用無(wú)性生殖技術(shù)可以進(jìn)行快速繁殖
D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無(wú)子西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥,已知高氮肥下,突變型植株的光合速率大于野生型。一段時(shí)間后測(cè)定其葉綠素和 Rubisco 酶(該酶催化 CO2 和 C5 反應(yīng))的含量,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)結(jié)合圖形及光合作用的知識(shí),以下說(shuō)法不正確的是( )
A.突變型的葉綠素 a 含量比野生型的低
B.高氮肥下,限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisco 酶的含量
C.低氮肥下,野生型植株的光合速率可能高于突變型主要是由于暗反應(yīng)的影響
D.氮肥含量的差異對(duì)兩種植株的葉綠素 b 含量幾乎不影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小麥種子分別置于20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后加入等量的提取液和蒸餾水,如圖所示。45 ℃(適宜溫度)水浴保溫5 min,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2 min,搖勻觀察試管中的顏色。則下列結(jié)果正確的是( )
A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項(xiàng)判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的( )
①該細(xì)胞取自低等植物 ②用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)層 ③含有核酸的細(xì)胞器有3種 ④此細(xì)胞一般不通過(guò)滲透作用吸收水分
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)
C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖結(jié)構(gòu)中,核心成分4是_________;周圍的大分子1是_______________。攜帶運(yùn)輸膽固醇的脂蛋白主要是_________________________________。人體中的膽固醇除來(lái)自食物外,大部分由機(jī)體自身合成,人體合成膽固醇的主要器官是____________。
由胰島素參與的過(guò)程是_____________(用下圖中編號(hào)表示)。
高脂血癥對(duì)人體的最大危害是引起___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列相關(guān)判斷正確的是
A. 若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B. 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1
C. 若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D. 乙是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】治療侏儒癥的唯一方法是向人體注射生長(zhǎng)激素。過(guò)去生長(zhǎng)激素的獲得非常困難,需要從動(dòng)物垂體中提取。而現(xiàn)在可利用基因工程,將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌中,使其生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長(zhǎng)激素,相當(dāng)于6萬(wàn)頭動(dòng)物的全部產(chǎn)量。圖是該過(guò)程中重組質(zhì)粒的構(gòu)建和篩選過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(Ampr為氨芐青霉素抗性基因,Tetr為四環(huán)素抗性基因)
(1)EcoRⅠ在它識(shí)別序列的____________切開時(shí),產(chǎn)生的是黏性末端。該過(guò)程中不能選用EcoRⅠ切割目的基因,原因是______________________。
(2)大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用__________處理細(xì)胞,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。第二步將_______與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(3)利用標(biāo)記基因篩選重組質(zhì)粒,將大腸桿菌分別在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌生長(zhǎng)情況是__________。
(4)科學(xué)家現(xiàn)在將生長(zhǎng)激素基因與____________等重組在一起,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物受精卵中,然后將受精卵送入經(jīng)____________激素處理后的母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,這些動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器中即可表達(dá)出生長(zhǎng)激素。為了獲得同卵多胎的效果,可以使用___________技術(shù)。
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