【題目】在觀察裝片時,由低倍鏡換成高倍鏡,細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化是

A變大、變少、變暗

B變大、變多、變亮

C變小、變多、變暗

D變小、變多、變亮

【答案】A

【解析】低倍鏡換成高倍鏡后,細胞大小變大,細胞數(shù)目變少,視野亮度變暗

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腐乳制作過程中,豆腐含水量、鹽的用量、發(fā)酵溫度和酒的用量等均會影響腐乳風味和質(zhì)量。下列相關敘述,正確的是

A. 豆腐含水量過高,腐乳不易成形

B. 加鹽量過多,腐乳硬度會增大

C. 前期發(fā)酵溫度過低,腐乳不易形成

D. 酒的用量過多,后期成熟時間延長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂的第一次分裂過程中,染色體變化的順序是( )

同源染色體分離 細胞質(zhì)分裂 聯(lián)會 交叉互換

A. ③④①② B. ①③④② C. ③①②④ D. ①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在纖維素分解菌分離與鑒定實驗中,用到的培養(yǎng)基按照物理狀態(tài)分類分別為(  )

A. 固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 B. 固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基

C. 液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 D. 液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有相對性狀的兩個親本雜交, 的形狀叫做顯性性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大小綠谷生態(tài)園區(qū)是烏魯木齊生態(tài)綠化建設的一個縮影,也是烏魯木齊創(chuàng)建文明、生態(tài)城市的一張綠色名片.近年來,政府進行荒山綠化等工程,改善了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境.園區(qū)內(nèi)種植各類喬木、灌木近80萬株,水域建設總面積超過5萬平方米.
(1)由圖可知,綠化建設極大地提高了該地區(qū)的植被覆蓋率,增加了園區(qū)中的植物從大氣中攝取元素的數(shù)量,該元素構(gòu)成了有機物的基本骨架.
(2)大小綠谷原本是戈壁荒漠,經(jīng)過人工綠化改造,形成了綠樹成蔭、流水潺潺、鳥語花香的生態(tài)園區(qū),這屬于群落的(填“初生”或“次生”)演替.園區(qū)內(nèi)的七星瓢蟲等昆蟲數(shù)量也不斷增加,分析其原因是充裕、敵害較少等.
(3)大小綠谷現(xiàn)已成為城市旅游觀賞、休閑度假的首選場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(4)雖然該園區(qū)環(huán)境非常優(yōu)美,但與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,其穩(wěn)定性較低,因此需要人們時刻愛護環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是( )

A. 薩頓利用 類比推理的方法提出基因在染色體上的假說

B. 摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上

C. 抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上

D. 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證酶的高效性,有人進行了如圖所示的實驗.下列敘述正確的是(
A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理
B.兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同
D.反應完成后,兩試管中的生成物總量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】萌發(fā)的小麥種子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶的含量顯著增高。α﹣淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6、0℃下可迅速失活,而β﹣淀粉酶耐酸、不耐熱,在70℃條件下15min后失活。根據(jù)它們的這種特性,可分別測定一種酶的催化效率。某實驗小組進行了“提取小麥種子中α﹣淀粉酶并測定α﹣淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關實驗。

實驗材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)。

主要試劑及儀器:1mg/mL的標準麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。實驗步驟:

步驟一:制備酶溶液。

步驟二: __________________________________ ,取出后冷卻。

步驟三:取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號,按下表要求加入試劑,再觀察各試管內(nèi)的顏色變化。(注:+表示碘液變藍色,﹣表示碘液不變色)

試管編號

1

2

3

4

5

6

5%的可溶性淀粉溶液(mL)

8

8

8

8

8

8

恒溫水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

α﹣淀粉酶保持活性而β﹣淀粉酶失去活性的溶液(mL)

1

1

1

1

1

1

恒溫水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

溶液混合,振蕩后恒溫水浴5min(℃)

0

20

40

p>60

80

100

加入碘液,振蕩后觀察顏色變化

+++

++

+

++

+++

請回答下列問題:

(1)選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是  ________________。

(2)步驟二的具體操作是___________________________________________。

(3)該實驗中能否選用斐林試劑檢測實驗結(jié)果?__(能/不能)。理由是 _________________

(4)若要進一步研究小麥種子中β﹣淀粉酶的最適溫度,則需獲得β﹣淀粉酶保持活性而α﹣淀粉酶失活的酶溶液.請簡要寫出制備該種酶溶液的方法__________________________________________ 。

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