精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,請據圖分析,錯誤的是:(
A.C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸
B.實驗中的甲裝置需要40℃的溫度,乙裝置需要0℃的溫度
C.甲裝置需要不停的送入新鮮空氣
D.A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2

【答案】B
【解析】解:A、C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸,A正確; B、酵母菌適宜生存的溫度在18℃~25℃之間,B錯誤;
C、甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的,因此需要不停的送入新鮮空氣,C正確;
D、A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2 , 以排除空氣中二氧化碳的干擾,D正確.
故選:B.
分析實驗裝置圖:甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實驗裝置,其中A中加入的是NaOH,作用是吸收空氣中CO2;B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶是澄清石灰水,目的是檢測呼吸產生的二氧化碳.
乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置,其中D瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶是澄清石灰水,目的也是檢測呼吸產生的二氧化碳.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

物質

各元素比例

氧化分解時

C

O

耗氧量

釋放能量

產生的水

脂肪

75%

13%

較多

較多

X

糖類

44%

50%

較少

較少

Y

A.相同質量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多

B.脂肪中的H的比例是12%

C.相同質量的脂肪和糖類氧化分解時產生的水量X<Y

D.脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述,正確的是

A. 基因重組指的是非等位基因的自由組合

B. 在肺炎雙球菌的轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組

C. 調查人類遺傳病時,可選青少年型糖尿病作為調查對象

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性.某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進行雜交,發(fā)現后代出現4種類型,對性狀的統計結果如圖所示,請根據圖示回答下列問題.
(1)兩個親本的基因型為,黃色圓粒: , 黃色皺粒:
(2)在F1中,表現型不同于親本的個體所占的比例為
(3)在F1中,純合子所占的比例是
(4)如果用F1中雜合黃色圓粒豌豆自交,得到的F2的表現型類型有種,數量比為 , 期中綠色圓粒所占比例為;RrYy所占比例為 , Rryy所占比例為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組在對人類抗維生素D佝僂病的遺傳情況進行調查時,發(fā)現某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病的比例為1:2。下列對調查結果的解釋正確的是

A.抗維生素D佝僂病是一種隱性遺傳病

B.抗維生素D佝僂病是一種常染色體遺傳病

C.被調查的母親中雜合子占2/3

D.被調查的父親中雜合子占2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是(
A.該反應的場所是葉綠體的類囊體
B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能進C6H12O6的生成
D.無光條件有利于暗反應進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人在休息時,單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量,在時刻B,室內溫度由15℃突升至40℃,在時刻D,室內溫度又突降至15℃ 下列說法不正確的是( 。

A. 在AB段與EF段時間內,人體內酶的活性相同

B. 在B時刻室內溫度變化時,人體內產熱大于散熱

C. 在DE段時間內,人體腎上腺素分泌量增加

D. 在CD段時間內,產熱等于散熱,主要散熱途徑是汗液蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物技術實踐操作的敘述,不正確的是

A. 提取洋蔥的DNA時加入洗滌劑的目的是瓦解細胞膜

B. 腐乳制作利用了毛霉等微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等

C. 控制凝膠珠在氯化鈣溶液中的浸泡時間,可以控制凝膠珠的硬度

D. 家庭制作果酒時,需用洗滌劑反復沖洗葡萄表面,發(fā)酵效果才好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】做模擬孟德爾雜交實驗,用4 個大信封,按照下表分別裝入一定量的卡片。下列敘述正確的是

A. “雄1”中Y、y 的數量與“雌1”中Y、y 的數量可以不相等

B. 分別從“雄1”和“雌1”內隨機取出1 張卡片,記錄組合類型,模擬基因的自由組合

C. 分別從“雄1”和“雌2”內隨機取出1 張卡片,記錄組合類型,模擬配子的隨機結合

D. 每次分別從4 個信封內隨機取出1 張卡片,記錄組合類型,重復20次,直到將卡片取完

查看答案和解析>>

同步練習冊答案