【題目】下列關(guān)于基因工程中運載體的敘述不正確的是（ ）

A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

B. 目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外

C. 運載體對宿主細(xì)胞的生理代謝不起作用

D. 常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等

【答案】A

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞的形成的敘述,錯誤的是 ( )

A. 精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相等

B. 卵細(xì)胞形成過程發(fā)生了 2次細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

C. 卵細(xì)胞形成過程中也有細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞質(zhì)均等分裂的

D. 卵細(xì)胞含有的四分體數(shù)目是卵原細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)正處于有絲分裂后期的細(xì)胞中有16個染色體，其產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)有（）

A. 32個 B. 16個 C. 8個 D. 4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 在葉綠體中既可以進(jìn)行ATP的合成．也可以進(jìn)行ATP的水解

B. 核糖體、溶酶體都是不含磷脂的細(xì)胞器

C. 藍(lán)細(xì)菌無絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

D. 酵母菌細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA ，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個單體的糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈（如右圖），據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A．該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N

B．在合成該圖所示化合物時，需脫去5分子水，相對分子質(zhì)量減少90

C．在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，一個磷酸基團(tuán)往往和兩個五碳糖相連

D．組成圖中核苷酸的五碳糖可能有兩種即核糖和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響。

（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______。

（2）實驗一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA，與被IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA4/5基因的探針進(jìn)行________雜交，目的是通過檢測P側(cè)和D側(cè)PsIAA4/5基因的_________水平，來檢測__________。檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測該側(cè)細(xì)胞的_______生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性。

（3）實驗二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明______，并且_______側(cè)運輸能力較強(qiáng)。

（4）實驗三：科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測B端14C-IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)。由實驗數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對IAA的運輸能力_______，被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA，說明IAA存在_______運輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）

A. 吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫

B. T細(xì)胞分泌的淋巴因子，可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，該過程屬于細(xì)胞凋亡

C. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線

D. 免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，并且都具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是家族中世代相傳

C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D．已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程，其中敘述正確的是（ ）

A. 上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

B. b表示自由擴(kuò)散，可以表示氧氣的運輸方式與方向

C. a和e所需能量主要來源于線粒體

D. e可以代表丙酮酸的運輸情況

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