【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）

A. 吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫

B. T細(xì)胞分泌的淋巴因子，可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

C. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線

D. 免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，并且都具有特異性

【答案】C

【解析】吞噬細(xì)胞可以參與非特異性免疫（第二道防線），又可以參與特異性免疫，A錯(cuò)誤；效應(yīng) T 細(xì)胞分泌的淋巴因子，可加速靶細(xì)胞裂解而非導(dǎo)致，B錯(cuò)誤；體液中的溶菌酶清除病原體屬于第二道防線，C正確；免疫活性物質(zhì)可由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，也可由其他非免疫細(xì)胞產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)黃瓜植株不同著生位置的葉片的結(jié)構(gòu)及光合作用進(jìn)行研究，部分結(jié)果如下。

（1）若檢測(cè)葉片光合作用淀粉的產(chǎn)生，為了便于觀察，常需使用 對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，然后使用 處理葉片。

（2）上位葉（著生于植株上部）的光合作用速率和CO2固定速率均明顯高于下位葉（著生于植株基部）。其主要原因是，下位葉接受到的光照較弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少，影響了暗反應(yīng)中CO2的固定，三碳化合物的合成速率 。

（3）上位葉的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)均明顯高于下位葉。若右圖中的曲線I表示上位葉在不同的光照強(qiáng)度下的光合速率（以吸收CO2的相對(duì)值表示），表示下位葉的光合速率的曲線最可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞

B．此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞，有可能是動(dòng)物上皮細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量

D．結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程中運(yùn)載體的敘述不正確的是（ ）

A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

B. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

C. 運(yùn)載體對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起作用

D. 常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）①⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是______（填序號(hào)）；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)），它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________________。

（2）效應(yīng)B（漿）細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌抗體到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是___________（填序號(hào)）。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱(chēng)依次是____________________。

（3）⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________，若⑦內(nèi)______（填字母）結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程中應(yīng)選擇合適的材料作為操作對(duì)象，下列選擇正確的是

A. 只能選擇形成層的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)

B. 選擇乳腺細(xì)胞作為基因工程受體細(xì)胞

C. 選擇去核的神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行核移植

D. 選擇植物愈傷組織細(xì)胞獲得細(xì)胞產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是

A．幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功

B．給外植體消毒用70%的酒精

C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照

D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條，其他成員的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)都正常。若不考慮基因突變，則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．致病基因?qū)儆陔[性基因

B．控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上

C．Ⅲ-10個(gè)體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果

D．III-9與II-8染色體數(shù)目可能是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，其比例為1:1，則這個(gè)親本基因型為（ ）

A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB

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