【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.布魯氏桿菌在分裂過程中會出現(xiàn)基因重組
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
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【題目】(2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷)請回答生物技術(shù)實踐的相關(guān)問題:
(1)果酒的制作過程中,在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時,要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng),這種發(fā)酵液應(yīng)具有 的特點。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行 的實驗。
(3)植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段,一般的說,容易進行 的植物,也容易進行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率,往往要添加植物激素,其中關(guān)鍵性的激素是 。
(4)許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結(jié)合玫瑰精油的提取,設(shè)計提取茉莉油的實驗流程(如下圖):
其中A表示 過程,B表示 過程。
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【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )
A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
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【題目】圖甲是某二倍體動物在有性生殖和個體發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該種動物雌性個體中的—個細(xì)胞的染色體示意圖,請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①-⑦表示時期,a和a'表示染色單體)
(1)受精卵是通過甲圖中的 (填字母)過程形成的。
(2)該動物細(xì)胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期,同源染色體分離發(fā)生在 期。
(3)該動物的個體發(fā)育是通過細(xì)胞分裂和 過程實現(xiàn)的。
(4)乙圖所示細(xì)胞的形成場所是 。乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中 (填數(shù)字)階段;該動物的細(xì)胞中染色體數(shù)最多時有 條。
(5)若乙圖細(xì)胞中a上某位點的基因為H,a'上相應(yīng)位點的基因為h,產(chǎn)生此情況的根本原因是 的結(jié)果。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他細(xì)胞分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別在于子細(xì)胞 。
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【題目】限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ,EcoRⅠ,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列為何?
A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補序列—AATT—
B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互補序列—GATC—
C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補序列—AATT—
D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互補序列—GATC—
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【題目】下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是
A.基因突變會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.遺傳可使有利變異逐代積累,對生物進化具有重要意義
C.物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離
D.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間存在共同進化
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【題目】摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進行遺傳實驗,若干代后宊然現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。這種變異來源于
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異
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【題目】由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A. 方式a離不開載體蛋白的協(xié)助
B. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸
C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D. 抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響
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【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述,不正確的是
A. 一條染色體上含多個基因
B. 染色體上的基因呈線性排列
C. 染色體是基因唯一的載體
D. 在體細(xì)胞中,基因成對存在,染色體也成對存在
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