【題目】圖甲是某二倍體動(dòng)物在有性生殖和個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該種動(dòng)物雌性個(gè)體中的—個(gè)細(xì)胞的染色體示意圖,請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:(A、B、C表示生理過(guò)程,①-⑦表示時(shí)期,a和a'表示染色單體)
(1)受精卵是通過(guò)甲圖中的 (填字母)過(guò)程形成的。
(2)該動(dòng)物細(xì)胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期,同源染色體分離發(fā)生在 期。
(3)該動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是通過(guò)細(xì)胞分裂和 過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。
(4)乙圖所示細(xì)胞的形成場(chǎng)所是 。乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中 (填數(shù)字)階段;該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有 條。
(5)若乙圖細(xì)胞中a上某位點(diǎn)的基因?yàn)?/span>H,a'上相應(yīng)位點(diǎn)的基因?yàn)?/span>h,產(chǎn)生此情況的根本原因是 的結(jié)果。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他細(xì)胞分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別在于子細(xì)胞 。
【答案】
(1)B
(2)減數(shù)第二次分裂后 減數(shù)第一次分裂后
(3)分化
(4)卵巢 ② 16
(5)基因突變 染色體數(shù)目減半
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A表示減數(shù)分裂中染色體數(shù)目的變化,其中①表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,②表示減數(shù)第二次分裂前期、中期,③表示減數(shù)第二次分裂后期,B表示受精作用過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,④表示受精過(guò)程;C表示有絲分裂中染色體數(shù)目的變化,其中⑤表示有絲分裂間期、前期、中期,⑥表示有絲分裂后期,⑦表示有絲分裂末期。圖乙中沒(méi)有同源染色體,染色體排列在赤道板上,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期.(1)受精卵是通過(guò)甲圖中的受精卵是通過(guò)甲圖中的B過(guò)程形成的。 (2)該動(dòng)物細(xì)胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。 (3)該動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。 (4)乙圖所示細(xì)胞是該動(dòng)物雌性個(gè)體中的一個(gè)細(xì)胞的染色體示意圖,且處于減數(shù)第二次分裂中期,所以形成場(chǎng)所是卵巢,所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中②階段,乙圖細(xì)胞只含體細(xì)胞,因此該動(dòng)物體細(xì)胞含有8條染色體,在有絲分裂后期該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條。若乙圖細(xì)胞中a上某位點(diǎn)的基因?yàn)?/span>H,a'上相應(yīng)位點(diǎn)的基因?yàn)?/span>h,產(chǎn)生此情況的根本原因是間期DNA復(fù)制過(guò)程中基因突變的結(jié)果。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他細(xì)胞分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別在于子細(xì)胞染色體數(shù)目減半。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A. 減數(shù)第一次分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )
A. 羧基的數(shù)目不同
B. 堿基的數(shù)目不同
C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同
D. 側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證假說(shuō)正確與否,設(shè)計(jì)了
A. 雜交實(shí)驗(yàn) B. 測(cè)交實(shí)驗(yàn) C. 自交實(shí)驗(yàn) D. 正交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因?yàn)槠鋬?nèi)主要含有的營(yíng)養(yǎng)成分是( )
A. 無(wú)機(jī)鹽、水、維生素
B. NaCl、水、蛋白質(zhì)
C. 多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
D. 蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,圖1、圖2分別表示 過(guò)程。圖1所示③的中文名稱是 。圖1過(guò)程進(jìn)行時(shí),需要 酶參與。
(2)大腸桿菌細(xì)胞中,圖2中的一個(gè)d上結(jié)合多個(gè)b的意義是 。
(3)圖2中c表示 ,丙氨酸的密碼子是 ,終止密碼位于丙氨酸密碼子的 側(cè)(填“左”或“右”)。
(4)由于圖1的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.布魯氏桿菌在分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因重組
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
資料1 巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)[5'AOX1和3'AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子]。
資料2 巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,可以將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上 、 限制酶識(shí)別序列, 這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用 將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取 。
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶 來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用 方法進(jìn)行檢測(cè)。
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入 以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。
(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行 并分泌到細(xì)胞外,便于提取。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆安徽合肥第一中學(xué)高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷)2015年2月3日英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_________________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到______________期,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是___________________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要_________________和___________________等技術(shù)。
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______(填比例)來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。
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