【題目】雌果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，在有絲分裂后期細(xì)胞中染色體、染

單體和DNA分子數(shù)目分別是

A. 8、16、16 B. 8、8、8

C. 16、0、16 D. 16、16、16

【答案】C

【解析】

體細(xì)胞4對(duì)染色體，8條染色體，有絲分裂后期染色體加倍無(wú)染色單體，每條染色體各含有一個(gè)DNA分子，所以正確選項(xiàng)是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間的間隙中充滿(mǎn)組織液

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人細(xì)胞核中的基因RT能指導(dǎo)合成反義RNA，該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 圖中的過(guò)程I和Ⅱ所進(jìn)行的場(chǎng)所和所需原料都不同

B. 細(xì)胞中各基因是相互獨(dú)立存在的，不影響彼此的功能

C. 反義RNA與mRNA結(jié)合形成的雙鏈中存在三種堿基對(duì)

D. 反義RNA與mRNA形成雜交分子，抑制了抑癌基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的70％。為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重。結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90％，干重變化如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）為了觀察該種子胚乳中的脂肪，常用________染液對(duì)種子胚乳切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見(jiàn)_________色的脂肪顆粒。

（2）實(shí)驗(yàn)最初幾天里，脂肪含量逐漸減少最可能的原因是 ，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是 （填“C”、“N”或“O”）。

（3）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。

Ⅰ．已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如下圖，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。

請(qǐng)從上圖中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的組合：c：______；d：________。

Ⅱ．選擇組合②④，則所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指________（填“長(zhǎng)度”或“面積”或“體積”）的放大倍數(shù)。若此時(shí)視野中觀察到均勻分布的細(xì)胞為16個(gè)，則換為②③組合后，視野中觀察到的細(xì)胞約為_(kāi)_______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A.黃豌豆與圓豌豆B.人的正常基因與白化基因

C.果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅D.小麥的高產(chǎn)與抗病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期保存菌種應(yīng)控制的條件是

①濕度②低溫③干燥④有光⑤隔絕空氣⑥適當(dāng)有氧

A. ①④⑥B. ②③⑥C. ①⑤⑥D. ②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題：

(1) 步驟①是_____，最常用的方法是_____。

(2) 步驟②的原理是_______，一般常用的化學(xué)試劑是______。融合后的原生質(zhì)體會(huì)再生出細(xì)胞壁，新的細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)______（細(xì)胞器）有關(guān)。

(3) 在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，步驟④相當(dāng)于_____。

(4) 若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為_____倍體。

(5) 這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)A有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)，已知H能使溴的CCl4溶液褪色。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

（2）1 mol E與足量NaOH溶液反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH的物質(zhì)的量為________ mol。

（3）M的某些同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，寫(xiě)出其中的兩種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________、________________。

（4）寫(xiě)出化學(xué)方程式H―→I：____________________________________________________，

反應(yīng)類(lèi)型為____________________________________________________；

C＋H―→F：____________________________________________________。

（5）E通常可由丙烯、NaOH溶液、H2、O2、Br2等為原料合成，請(qǐng)按“A―→B―→C―→…”的形式寫(xiě)出反應(yīng)流程，并在“―→”上注明反應(yīng)類(lèi)型。____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有機(jī)物分子中，若某個(gè)碳原子上連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)時(shí)，這種碳原子就稱(chēng)為“手性碳原子”，凡有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性。例如，物質(zhì)有光學(xué)活性。該有機(jī)物分別發(fā)生下列反應(yīng)，生成的有機(jī)物仍有光學(xué)活性的是

A．與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

B．與NaOH水溶液反應(yīng)

C．與銀氨溶液作用只發(fā)生銀鏡反應(yīng)

D．催化劑作用下與H2反應(yīng)

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