【題目】以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是

A. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中是永無休止的

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行

【答案】A

【解析】細(xì)胞生命活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都需要ATP供能，所以活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的循環(huán)是永無休止的，A正確；ATP是ADP和磷酸在酶和能量的供應(yīng)下形成，二者不是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)，B錯(cuò)誤；由于ATP很活躍，在生物體內(nèi)，ATP含量不多，但與ADP的相互轉(zhuǎn)化十分迅速，C錯(cuò)誤；生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行不是都與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化有關(guān)，D錯(cuò)誤。


ATP的合成

ATP的水解

反應(yīng)式

ADP＋Pi＋能量ATP

ATPADP＋Pi＋能量

所需酶

ATP合成酶

ATP水解酶

能量來源

光能（光合作用）化學(xué)能（細(xì)胞呼吸）

儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量

能量去路

儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中

用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

反應(yīng)場所

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

生物體的需能部位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，它們與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 植物對(duì)水和各種離子的吸收不是等比例的

B. 不同的作物對(duì)離子的吸收具有差異

C. 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+

D. 植物對(duì)離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A．加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)

B．ad段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D．曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)①、②依次是H2O和O2

B. 圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C. 用O18標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

D. 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于癌細(xì)胞特征的是

A.細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低 B.細(xì)胞進(jìn)行正常分化

C.細(xì)胞能無限增殖 D.細(xì)胞上的粘連蛋內(nèi)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20％．下列說法正確的是

A．若①處后T變?yōu)锳 ,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

B．該基因的一條脫氧核苷酸鏈上（C+G）/（A+T）為3:1

C．DNA解旋酶作用于②部位，限制核酸內(nèi)切酶作用于①部位

D．該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

B. 下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同

C. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

D. 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般不作為果膠酶活性檢測(cè)指標(biāo)的是

A．等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時(shí)間

B．等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的出汁量

C．等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的澄清度

D．等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 伴隨細(xì)胞生長，細(xì)胞的物質(zhì)交換效率逐漸增強(qiáng)

B. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性會(huì)降低

C. 細(xì)胞凋亡失控可以延長生物體的壽命

D. 細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變四個(gè)過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都未發(fā)生改變

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