【題目】下列過(guò)程中,既不產(chǎn)生ATP,也不消耗ATP的是( 。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的是 ( )
A. 葡萄糖 B. 氧氣和二氧化碳 C. 鉀離子 D. 氯離子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C. 三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D. 三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.濃度高于1μmol·L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
B.濃度高于50μmol·L-1的生長(zhǎng)素抑制擬南芥下胚軸插條生根
C.ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性
D.兩種激素濃度為0時(shí),擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有來(lái)自于兔子,來(lái)自于鼠,來(lái)自于蛇,則貓頭鷹的能量增加5kJ,需要消耗植物的能量為(種群間能量傳遞效率為10%)
A.175kJ B.325kJ C.1400kJ D.2300kJ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是 ,④的形成與細(xì)胞質(zhì)中的[ ] 有關(guān)。
(2)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn) 次。
(3)若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài),這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí),其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是( 。
A. 衰老的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核變小 B. 在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢 D. 細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目減少,體積增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是( )
A.在細(xì)胞中,核外沒(méi)有參與DNA合成的酶
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外酶有催化活性
C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法
D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為有絲分裂過(guò)程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,曲線B表示分離的染色體間的距離。試問(wèn):
(1)細(xì)胞分裂的后期開(kāi)始于第________分鐘,理由是______________________________。
(2)曲線B的形成是由于________的收縮,使得________移動(dòng)的結(jié)果。
(3)第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入________期,其標(biāo)志是______________________________________。
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