【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

1寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱: , , 。

2圖中DNA片段中堿基對有______對,該DNA分子應(yīng)有______個游離的磷酸基。

3從主鏈上看,兩條單鏈 ;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈 。

4如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的 填圖中序號中可測到15N若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次, 則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______。

5若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為______個。

【答案】胞嘧啶 脫氧核糖 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 一條脫氧核苷酸鏈的片段

24 2

3反向平行 互補

4 1:8

515a/2 - m

【解析】

試題分析:(1為C胞嘧啶與G鳥嘌呤配對;為脫氧核糖;胸腺嘧啶脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸配對;一條脫氧核苷酸鏈的片段。

2圖中DNA片段中堿基對有4對,每個片段鏈有一個游離的磷酸基,共有一個游離的磷酸基。

3DNA兩條鏈反向平行,通過堿基對形成氫鍵發(fā)生互補配對。

4堿基含N,故脫氧核苷酸含N,故DNA單鏈含N,堿基,為脫氧核苷酸,為DNA單鏈,都含有15N。1個DNA復(fù)制4次得到子代DNA數(shù)為24=16,親代DNA兩條鏈都含14N,一旦復(fù)制,這兩條含4N就分開到2個子代DNA,而所有子代DNA均含15N,故子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2:8=1:8。

5)(A+C=a/2,故C=a/2 - m,由于無論復(fù)制n次,親代DNA兩條鏈始終保留,故實際新合成DNA數(shù)為2n-1需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為a/2 - m ×24-1= 15a/2 - m。

練習冊系列答案
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【題目】在某XY型性別決定的二倍體經(jīng)濟作物中,控制抗病A與易感染a、高莖D與矮莖d的基因分別位于兩對常染色體上,控制闊葉B與窄葉b的基因位于X染色體上。請回答:

1兩株植物雜交,F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8,則兩個親本的基因型為_____________________。

2讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配,若含a基因的花粉有一半死亡,則F1中抗病植株的比例為_______。與F1相比,F(xiàn)2中D基因的基因頻率 ______變大”“變小不變

3用X射線照射純種高莖個體的雄蕊后,人工傳粉至多株純種矮莖個體的未授粉的雌蕊柱頭上,在不改變種植環(huán)境的條件下,獲得大量植株,偶然出現(xiàn)一株矮莖個體。推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能有:______________、____________。

4由于雄株的產(chǎn)量高于雌株,某農(nóng)場擬通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株,請設(shè)計一個簡單實用的雜交方案。提供的植株有:闊葉雌株、闊葉雄株、窄葉雌株、窄葉雄株,用遺傳圖解表示雜交方案。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下,利用蘋果樹、梨樹幼苗進行了一系列探究實驗,得到結(jié)果如右圖所示。請回答下列問題:

(1)科研人員設(shè)計本實驗的目的是___________________________________________。

(2)據(jù)右圖分析,當光照強度小于0.4mmol光子/m2·s時,光反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率;當光照強度大于0.7mmol光子/m2·s,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有___________________________________________________________。

(3)光照強度為0.5mmol光子/m2·s時,蘋果的CO2固定速率比梨高____mol/m2·s。

(4)生產(chǎn)實踐中,為提高經(jīng)濟效益在果樹下套種適當?shù)霓r(nóng)作物,使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,這樣做的意義是提高了__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的是( )

A.能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的

B.大部分太陽能未被生產(chǎn)者固定

C.下一營養(yǎng)級生物的數(shù)量比上一營養(yǎng)級多

D.每一營養(yǎng)級的生物都要通過呼吸散失一部分能量[

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖以下說法正確的是

A表示種群的基因型頻率改變,表示可遺傳的變異,為生物進化提供原材料

B所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離

C進化導(dǎo)致生物多樣性形成,表示基因多樣性和物種多樣性

D表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進化的方向

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【題目】下列各項中,肯定含有Y染色體的是

A. 受精卵和初級精母細胞 B. 受精卵和次級精母細胞

C. 精子和男性口腔上皮細胞 D. 初級精母細胞和男性小腸上皮細胞

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【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請分析胰島素的作用機制模式圖如圖所示,并回答有關(guān)問題:

1圖中的刺激X最可能是____________,下丘腦神經(jīng)細胞接受刺激X后,膜外的電位變化為_____最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放___ _____,與胰島B細胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。

2由圖可知,胰島素與胰島素受體結(jié)合后,一方面使____________增加,促進葡萄糖進入組織細胞;另一方面促進_____________,從而降低血糖。

3如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克,通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒。根據(jù)以下實驗材料及用具,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖。

實驗材料及用具:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

分組

實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組對照組

清醒

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

未清醒

C組

清醒

D組

清醒

___________________________________________________________;

___________________________________________________________;

___________________________________________________________;

___________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)植物體細胞雜交的第步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細胞壁。

2過程的發(fā)生必須進行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用 ___________試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合,所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動物細胞的融合還常用到____________________ 作為誘導(dǎo)劑。

3與過程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為 。

4過程稱為 ,過程稱為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進行到 (填字母編號)即可。

5)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點是可以 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法,正確的是(

A.一個染色體組不含同源染色體

B.秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍

C.四倍體水稻的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到二倍體水稻

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