【題目】在豌豆開(kāi)花前要對(duì)用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理，原因是( )

A. 防止異花傳粉 B. 防止自花傳粉

C. 便于采粉和授粉 D. 保護(hù)雌蕊和雄蕊

【答案】B

【解析】試題分析：用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理，因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣壑参�，故目的是防止自花傳粉�?/span>B正確。雜交就是要異花傳粉，A錯(cuò)。去雄處理的植株作為母本，花粉有另一植株提供，C錯(cuò)。去雄處理是去掉該植株的雄蕊，接受其他植株的花粉，不是保護(hù)雌蕊和雄蕊，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量不同，在不同波長(zhǎng)光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成右邊的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)植物光合作用所能利用的光在_____________范圍內(nèi)。光的波長(zhǎng)從650nm變?yōu)?50nm一段時(shí)間內(nèi)，小麥葉中三碳酸的含量將_____。

(2)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是____，捕獲光能的色素中含量最多的是____。

(3)在光合作用碳反應(yīng)過(guò)程中，三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的_________和來(lái)自ATP的___________形成三碳糖，這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的___________。若用18O標(biāo)記CO2，一段時(shí)間后測(cè)得放出的氧氣中含有18O，18O從C18O2到18O2的轉(zhuǎn)移途徑是________。

(4)提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素，得到的濾液在光照下_________（能、不能）產(chǎn)生O2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞�。�?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜，核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有：____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，_____________________。

（2）若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，動(dòng)物細(xì)胞會(huì)____________，（填“失水皺縮”或“吸水膨脹”），若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞會(huì)________________（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”）。

（3）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________， 變形蟲(chóng)表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有________。

（4）生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì)，糖類(lèi)和______________。

（5）d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______，水分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）圖A表示的是___________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的___________期．此期細(xì)胞中有___________條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是___________．

（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________．（寫(xiě)出兩種）

（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的___________期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）．

（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為___________（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．

（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是（ ）

A．萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)

B．昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息

C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息

D．雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上眼瞼下垂是一種顯性遺傳病，某一男性患者，其父母正常，請(qǐng)判斷這個(gè)性狀最可能是( )

A. 伴性遺傳 B. 染色體變異 C. 基因重組 D. 基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“土壤動(dòng)物的物種豐富度的研究”，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.不同季節(jié)，土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同
B.不同地點(diǎn)，土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同
C.調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法
D.應(yīng)設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤動(dòng)物種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于___________的能量。

（2）蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

（3）蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)詞料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚(yú)。向魚(yú)塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。

（4）�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。

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