【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞。?qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖所示為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜,核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有:____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,_____________________。
(2)若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度,動(dòng)物細(xì)胞會(huì)____________,(填“失水皺縮”或“吸水膨脹”),若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞會(huì)________________(填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”)。
(3)該結(jié)構(gòu)的基本支架是________, 變形蟲(chóng)表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有________。
(4)生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì),糖類和______________。
(5)d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______,水分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。
【答案】細(xì)胞器膜 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 失水皺縮 質(zhì)壁分離 磷脂雙分子層 流動(dòng)性 脂質(zhì) 協(xié)助擴(kuò)散 b
【解析】
考點(diǎn)是生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,考查把握知識(shí)要點(diǎn),系統(tǒng)掌握知識(shí)體系的情況,屬于基本知識(shí)的考查。
(1)生物膜是指細(xì)胞內(nèi)的所有的膜結(jié)構(gòu),包括核膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜,它們共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。細(xì)胞膜主要有三項(xiàng)功能,分別是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(2)水分子可以從低濃度溶液通過(guò)半透膜向高濃度溶液一側(cè)滲透,外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度,動(dòng)物細(xì)胞會(huì)因失水而皺縮,而植物細(xì)胞會(huì)因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離。
(3)生物膜中的磷脂分子呈雙層排列,構(gòu)成了生物膜的基本支架。 變形蟲(chóng)表面任何部位都能伸出偽足和人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物都和細(xì)胞膜的形變有關(guān),因而都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。
(4)生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量的糖類。
(5)d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸順濃度梯度進(jìn)行,需要載體的協(xié)助,所以方式是協(xié)助擴(kuò)散,水分子出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,有糖蛋白的一側(cè)是細(xì)胞的外側(cè),所以進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)b。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柸〉贸晒Φ脑蛑痪褪沁x擇了豌豆為實(shí)驗(yàn)材料,下列說(shuō)法正確的是
A. 豌豆植株的花是單性花,能夠保證在授粉時(shí)避免外來(lái)花粉的干擾
B. 在研究的豌豆的7對(duì)相對(duì)性狀中,不管是種皮顏色還是子葉顏色,F(xiàn)2都出現(xiàn)了3:1
C. 要想實(shí)現(xiàn)矮莖(♀)×高莖(♂),應(yīng)對(duì)高莖植株進(jìn)行花蕾期去雄和套袋處理
D. 豌豆作為遺傳材料有很多優(yōu)點(diǎn),也可以嘗試用豌豆來(lái)研究伴性遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)中,制作了甲~丁的相關(guān)化合物,①②表示化學(xué)鍵連接的位點(diǎn)。下列敘述正確的是( )
A. 化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位
B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中的甲數(shù)量等于丙數(shù)量
C. 化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)
D. 連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是
A. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
B. 單倍體育種與多倍體育種的原理相同
C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
D. 基因工程育種的原理是基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】IA圖表示某動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像;B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期中的核DNA含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為______,如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體,則M是______。
(2)圖A中最能體現(xiàn)孟德?tīng)柖蓪?shí)質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過(guò)程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系,據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說(shuō),該學(xué)說(shuō)使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到孟德?tīng)柖傻闹匾饬x。
(3)分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞立刻被抑制,繼續(xù)培養(yǎng)______小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。
Ⅱ根據(jù)圖回答:
(1)圖中的4是___,它是以DNA的______鏈(填符號(hào))為模板生成的,合成時(shí)需要用到______酶,該酶與DNA上_________部位結(jié)合開(kāi)始轉(zhuǎn)錄。
(2)圖中的5是____,它的作用是____。
(3)圖中的2處進(jìn)行翻譯過(guò)程,該過(guò)程_________(填有或沒(méi)有)氫鍵的形成和斷裂過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一塊栽種紅果番茄的田地里,農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的一枝條結(jié)出黃色番茄,這是因?yàn)樵撝l可能發(fā)生了( )
A. 細(xì)胞質(zhì)遺傳
B. 基因突變
C. 基因重組
D. 染色體變異
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【題目】在豌豆開(kāi)花前要對(duì)用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理,原因是( )
A. 防止異花傳粉 B. 防止自花傳粉
C. 便于采粉和授粉 D. 保護(hù)雌蕊和雄蕊
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