【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解,圖中A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)量的能量數(shù),單位為百萬(wàn)千焦,已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118 872百萬(wàn)千焦。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量111百萬(wàn)千焦
B. 在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的少部分能量
C. 當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)做食物時(shí),可獲得更多的能量
D. 次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量不超過(guò)其同化作用所得能量的10%
【答案】D
【解析】
本題考查能量流動(dòng),考查對(duì)能量流動(dòng)過(guò)程的理解。圖中A可以同化太陽(yáng)能,為生產(chǎn)者,根據(jù)其能量輸出可計(jì)算生產(chǎn)者的同化量。生物的異化作用主要是通過(guò)呼吸作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
圖中A為生產(chǎn)者,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,根據(jù)生產(chǎn)者的能量輸出可計(jì)算流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為3.0+15.0+41.5+51.5=111(百萬(wàn)千焦),A項(xiàng)正確;在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的少部分能量,其余大部分以熱能形式散失,B項(xiàng)正確;能量沿食物鏈傳遞時(shí)逐級(jí)遞減,當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)做食物時(shí),食物鏈縮短,可獲得更多的能量,C項(xiàng)正確;次級(jí)消費(fèi)者在呼吸作用中以熱能形式散失的能量占其同化作用所得能量的1.8/3.0×100%=60%,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,甲、乙、丙、丁分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2N)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表( )
A. DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B. 染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)
C. DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)
D. 染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多物質(zhì)對(duì)酶的活性會(huì)產(chǎn)生影響,其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑,能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類(lèi)、酶的活性
B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑,物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑
C. 甲、乙、丙可能是通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性
D. 圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測(cè)定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。如圖表示各種鳥(niǎo)類(lèi)的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是( )
A. 圖示中三種鳥(niǎo)類(lèi)組成一條食物鏈
B. 體重決定領(lǐng)域的大小
C. 植食性鳥(niǎo)類(lèi)能量同化效率高于主要食蟲(chóng)的鳥(niǎo)類(lèi)
D. 體重相等的鳥(niǎo)類(lèi)領(lǐng)域面積越大,可能其營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅中灰身(B)與黑身(b)、長(zhǎng)翅(D)與殘翅(d)是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳。灰身長(zhǎng)翅的雌蠅與灰身殘翅的雄蠅雜交,子代中76只為灰身長(zhǎng)翅,73只為灰身殘翅,23只為黑身長(zhǎng)翅,25只為黑身殘翅。回答下列問(wèn)題:
(1)兩個(gè)親本中,雌蠅的基因型為_______,雄蠅的基因型為_______。
(2)親本雌蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類(lèi)有_______種,其理論比例為_______。
(3)上述子代中表現(xiàn)型為灰身長(zhǎng)翅個(gè)體的基因型為_______,黑身殘翅個(gè)體的基因型為_______。
(4)若子代中的灰身長(zhǎng)翅的個(gè)體自交,出現(xiàn)黑身殘翅的概率為____;若子代中的灰身長(zhǎng)翅個(gè)體自由交配,出現(xiàn)黑身殘翅的概率為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物高莖對(duì)矮莖為顯性,由一對(duì)等位基因控制,由于某種原因使攜帶矮莖基因的花粉只有1/3能夠成活,F(xiàn)用多株純合高莖植株做母本,矮莖植株做父本進(jìn)行雜交,子一代植株自交子二代性狀分離比為
A. 5:1 B. 6:1 C. 7:1 D. 9:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖涉及到胰島素治療疾病的相關(guān)健康醫(yī)學(xué)知識(shí),它可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)InR與GLUT在結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)在哪些方面?____________________________________。
(2)胰島素從胰島B細(xì)胞中分泌到細(xì)胞外的方式是_____________,胰島B細(xì)胞中____________(填“含有”或“不含有”)GLUT基因。
(3)胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有_________________________________(答出一點(diǎn)即可)。
(4)據(jù)圖分析,胰島素如何改善腦神經(jīng)元的生理功能_____________________________________(答出一點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為Aa 植物產(chǎn)生的雌雄配子間的數(shù)量關(guān)系是
A. 雌配子:雄配子=" 1:1"B. 雌配子:雄配子= 1:3
C. 雌配子A:雄配子a=" 1:1"D. 雄配子數(shù)遠(yuǎn)多于雌配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),其中的數(shù)字分別代表
待測(cè)物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲 | ③ |
脂肪 | ② | 紅色 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A. ①還原糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色 B. ①蔗糖、②蘇丹Ⅳ、③藍(lán)色
C. ①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍(lán)色 D. ①果糖、②蘇丹Ⅳ、③紫色
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