【題目】下圖是物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖（黑點代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答下面的問題。
（1）與甲相比，丙方式的不同之處是。
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是。
（3）對于活細胞完成各項生命活動都非常重要的物質(zhì)運輸方式是。

【答案】
（1）需要載體
（2）需要消耗能量
（3）主動運輸
【解析】(1)甲圖中，物質(zhì)的運輸方向是從高濃度向低濃度運輸，不需要載體蛋白的協(xié)助，也不需要消耗能量，因此甲圖中的物質(zhì)的運輸方式是自由擴散；丙圖中物質(zhì)的運輸方向同樣是從高濃度向低濃度運輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散；乙圖中的物質(zhì)的運輸方向是從低濃度向高濃度進行運輸，需要消耗能量，并且需要載體蛋白的協(xié)助，故其運輸方式為主動運輸�；罴毎瓿筛黜椛顒有枰嚓P(guān)的離子的參與，所以主動運輸意義尤為重要。 本題考查了學生通過識圖辨別三種跨膜運輸方式的特點，意在鍛煉學生識圖和歸納知識的能力，難度適中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細胞內(nèi)均含有兩個染色體組

B. 位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因

C. 若此果蠅一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY

D. Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①外界溶液濃度大于細胞液濃度

②細胞液濃度大于外界溶液濃度

③細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的生物凈化作用主要體現(xiàn)在（ ）
A.將有機污染物逐漸分解成無機物
B.分泌抗生素、殺滅病原菌
C.阻滯和吸附大氣粉塵
D.吸收各種有毒氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

B. 圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同

C. 圖丙中，染色體的復(fù)制正在進行，著絲點尚未分裂

D. 圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲為被捕食者，在圖中D點時甲種群增長速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時，乙種群個體數(shù)量約占甲種群個體數(shù)量的10%20%

C. 在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖，則會使甲種群滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中進行N、P、K三要素肥效實驗，結(jié)果如下表(“＋”表示施肥；“－”表示未施)：

作物種類

肥料成分

實驗產(chǎn)量與原產(chǎn)量比(%)

氮肥

磷肥

鉀肥

農(nóng)作物Ⅰ

＋

＋

＋

100

－

－

－

68

－

＋

＋

100

＋

－

＋

70

＋

＋

－

89

農(nóng)作物Ⅱ

＋

＋

＋

100

－

－

－

35

－

＋

＋

48

＋

－

＋

68

＋

＋

－

91


（1）三肥效實驗的結(jié)果顯示，農(nóng)作物Ⅰ與農(nóng)作物Ⅱ的主要區(qū)別在于。
（2）氮素化肥主要以方式被作物根吸收，措施有利于根系吸收礦質(zhì)營養(yǎng)。
（3）施肥后要及時灌溉。若作物田流失的水從如圖A位置注入一條河流，導(dǎo)致下游水體中藻類數(shù)量發(fā)生的變化如下圖曲線所示。則在A下游，藻類數(shù)量增加的原因是 。
（4）若對農(nóng)作物Ⅱ作無土栽培，培養(yǎng)一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的NO/Ca2＋比值減小，其與細胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中能分泌抗生素，殺滅空氣中的病原菌的是（ ）
A.月季
B.丁香
C.山毛櫸
D.圓柏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將人體細胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來，轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA分子上，結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素。其原因是（ ）

A. DNA中貯存著遺傳信息

B. 細菌能將DNA轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)

C. DNA能使細菌轉(zhuǎn)變成人體細胞

D. DNA的分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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