【題目】下面是人體細(xì)胞分裂時(shí)，A、B、C、D四個(gè)不同細(xì)胞分裂期染色體和DNA統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的柱狀圖，那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A時(shí)期DNA=染色體數(shù)=46，為人體正常體細(xì)胞；B時(shí)期DNA=2染色體，為減數(shù)第一次分裂；C時(shí)期染色體數(shù)減少一半，為減數(shù)第二次分裂；D時(shí)期DNA=染色體數(shù)=92，為有絲分裂后期．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解：由于非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期，根據(jù)分析可知，圖中B時(shí)期處于減數(shù)第一次分裂過程中，所以在其后期，同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按基因獨(dú)立分配規(guī)律，一個(gè)基因型為AaBBCcDdeeFf的植株，形成的配子有

A. 4種 B. 6種 C. 16種 D. 32種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖乙選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）甲圖a～d四個(gè)生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括________，原因是缺乏________．a生理過程中，光反應(yīng)產(chǎn)生的02擴(kuò)散到鄰近細(xì)胞的線粒體中被利用至少要經(jīng)過________層生物膜．

（2）硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，所利用的能量來自________．

（3）從圖乙可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物合成的葡萄糖的速率為________mgm﹣2h﹣1，若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧________（填“能”、“不能”）正常生長，原因是________．

（4）圖乙在光照強(qiáng)度為12千勒克斯（klx）時(shí)，甜櫧根尖細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________、________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲、乙、丙都是短毛貓，丁和戊是長毛貓，甲乙為雌貓，其余是雄貓。甲和戊的后代全是短毛貓，乙和丁的后代，長毛和短毛小貓均有，欲測(cè)定丙貓的基因型，最好選擇（ ）

A. 甲貓 B. 乙貓 C. 丁貓 D. 戊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法，不正確的是

A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞

D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，也能看書寫字。其受傷的中樞是 ( )

A．W區(qū) B．S區(qū) C．H區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是 （ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動(dòng)，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖，據(jù)圖回答。

(1)過程A表示________________，它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的_______________________中。

(2)過程B表示_______________，其實(shí)質(zhì)是_______________________________________。

(3)假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條，那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為___________。

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