【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①~③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.雄性激素通過細胞膜不需要②的協(xié)助

B.①可參與細胞間的信息交流

C.②大都是可以運動的

D.①位于細胞膜的內側

【答案】D

【解析】

1、分析題圖可知，①是糖蛋白，②是蛋白質，③是磷脂雙分子層。
2、細胞膜主要由脂質、蛋白質和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數(shù)量越多；細胞膜基本支架是磷脂雙分子層。在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被與細胞表面的識別有密切關系。

A、雄性激素通過細胞膜的方式是自由擴散，不需要②載體蛋白的協(xié)助，A正確；
B、①是細胞膜上的糖蛋白，能進行細胞識別，參與細胞間的信息交流，B正確；
C、細胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質都是可以流動的，這體現(xiàn)了細胞膜的結構特性，即流動性，C正確；
D、細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，位于細胞膜的外側，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛采摘的新鮮藍莓均分為兩份，放在1 ℃的冷庫內貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48 h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10 d取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結論不正確的是（ ）

A.比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B.第20 d對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

C.第40 d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是（　�。�

A.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

B.裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸

C.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

D.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以小鼠腫瘤組織為實驗材料，開展了一系列生物學研究，回答下列問題：

（1）將獲得的腫瘤細胞培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為2mm×2mm×0．1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖。

①培養(yǎng)液中腫瘤細胞的密度是_____________。

②若在實驗操作時，用滴管從靜置的腫瘤細胞培養(yǎng)液中取樣稀釋后再計數(shù)，則得到的結果比實際值_____________。

（2）某同學要利用該腫瘤細胞建立腫瘤小鼠模型，在給小鼠接種腫瘤細胞前用射線照射小鼠的_____________器官，降低小鼠的_____________功能，以增加建模成功率。

（3）TdR（胸腺嘧啶核苷）是常用的一種DNA合成抑制劑。適當濃度的TdR就可阻斷DNA的正常復制，而不影響其他時期細胞的運轉。某瘤細胞X各時期經歷時間依次為G1期為10h、S期6h、G2期8h、M期1h。

科學家利用X細胞和TdR做了如下實驗，每組設置多個重復樣品。（統(tǒng)計各時期細胞數(shù)所占百分比的具體方法不做要求）

分組：A組：培養(yǎng)液+X細胞+TdR（用生理鹽水配置）

B組：……

第一步：培養(yǎng)19h后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第一次檢測）。

第二步：……

檢測統(tǒng)計：A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第二次檢測）

①寫出B組添加試劑情況_____________

②設計一張表格記錄A、B兩組第一次檢測統(tǒng)計的結果，并將預期結果填入表中_____________

③科學家最終想要通過一系列處理使A組的所有細胞均處于G1和S期的交界處，以使細胞周期同步化，請將后續(xù)步驟補充完整。_____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產業(yè)進行有機結合。請分析并回答問題：

（1）鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要使種鴿種群具有適宜的_____________，以維持鴿種群正常的出生率。

（2）肉鴿攝入何料，其能量二部分以熱能形式散失、一部分用于_____________，其他能量進入糞便。

（3）桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物，在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是_____________。鴿舍需經常清掃沖洗；廢水進入魚塘得以凈化，體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________。

（4）若表中A、B、C、D分別代表該魚塘生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級，E為分解者（單位：102kJ/m2年）

同化固定的能量

呼吸消耗的能量

A

15．9

13．1

B

870．7

501．3

C

0．9

0．6

D

141．0

79．1

E

211．5

191．4

①該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢是_____________（備選“發(fā)展”“穩(wěn)定”、“衰退”）。

②該表沒有列出的魚塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____________。

③上圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，請將A~E和大氣中的CO2庫填在圖中相應空白方框內_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）填出圖中各部分的中文名稱：4：___________ 、5：________、8：__________、7：______________、9：_____________ 、10：__________

（2）DNA復制的方式___________________，復制時的特點是 ___________。

（3）除了同卵雙生外，幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個人，“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的（______）

A.多樣性 B.穩(wěn)定性 C.特異性 D.變異性

（4） DNA徹底水解的產物有______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者．下列敘述不正確的是（ ）

A. 該病屬于隱性遺傳病，致病基因在X染色體上

B. 若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1一定為攜帶者

C. 若該病致病基因位于常染色體上，則他們再生一個男孩患病的概率為

D. 若Ⅰ2攜帶致病基因，則他們再生一個患病女孩的概率為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酵母細胞中某生理過程示意圖，①~⑤表示生理過程，Ⅰ~Ⅲ表示結構或物質。請分析回答：

（1）由圖可知，酵母細胞中發(fā)生轉錄的場所有________。物質Ⅱ的基本組成單位是________，含________個游離的磷酸基團。

（2）過程②中需要的酶是________；直接參與過程③的RNA有________。

（3）用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了________（填圖中序號）過程。

（4）結構Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列________（填相同、不同或無法確定）。過程③中，一個mRNA上結合多個核糖體的意義是________，因而提高了蛋白質合成效率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，B超檢測出7號為雙胎妊娠。下列判斷正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 5號與正常男性生出患病孩子的概率是25%

C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因

D. 若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常的概率為25%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案