【題目】科學(xué)家認(rèn)為森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類共同祖先的主要證據(jù)是（ ）

A.生存環(huán)境B.化石

C.氣候D.遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】

人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

證明生物進(jìn)化的證據(jù)有化石、比較解剖學(xué)證據(jù)、細(xì)胞和分子水平的證據(jù)等。森林古猿是現(xiàn)代類人類的共同祖先，人類起源于森林古猿�；茄芯可镞M(jìn)化最直接的證據(jù)，也是最重要的證據(jù)，B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是（ ）
A.DNA
B.RNA
C.DNA或RNA
D.DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季夜晚，螢火蟲在夜空中發(fā)著亮光翩翩起舞，發(fā)光過程中存在著如下圖所示的ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化。圖中A、B代表化合物，a、b代表酶，下列敘述正確的是

A.螢火蟲發(fā)光過程所需的能量直接來自于“能量2”

B.A代表ADP

C.“能量1”來自體內(nèi)細(xì)胞的光合作用

D.a、b是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于天然高分子化合物的是

A.蠶絲B.聚氯乙烯C.麥芽糖D.油脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】協(xié)同進(jìn)化包括（ ）

A.相同物種之間在相互影響中的進(jìn)化和發(fā)展

B.同一物種不同種群之間在相互影響中的進(jìn)化和發(fā)展

C.同一種群不同個體之間在相互影響中的進(jìn)化和發(fā)展

D.生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中的進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的_____________上；物質(zhì)a主要吸收_____________光；提取綠葉中的物質(zhì)a時常以___________（試劑）為提取劑。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的生理過程有______________（填圖中數(shù)字）。進(jìn)行過程②③④的具體場所分別是___________________________。

（3）假如突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是_________（填圖中字母）；假如將該植物突然從光照條件下移到黑暗處，物質(zhì)h含量的變化是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，下列敘述錯誤的是

A. 上圖能找出連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期

B. 0～19.3 h為一個細(xì)胞周期，共計19.3h

C. 21.3～38.6時段時核DNA增加一倍

D. 19.3～21.3時段發(fā)生染色體平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某塊農(nóng)田，由于廢棄很久，已經(jīng)荒蕪且長出灌木。請回答問題：

（1）在外界條件基本不變且無人為干擾的情況下，該農(nóng)田在演替的過程中，即將經(jīng)歷的階段有______________；如果該農(nóng)田在灌木階段遭遇一場凍雨，凍死了灌木下的草本植物，但對灌木影響不大，則演替進(jìn)程_____（填“加快”或“基本不變”）；但是，_____往往會使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

（2）如果圖中曲線B、C表示該群落中植物種類數(shù)或個體數(shù)的變化，則曲線B表示_____，曲線A表示該群落所含_____的變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是____，名稱是______。

(2)①的反應(yīng)類型是_____。 ③的反應(yīng)類型是____。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_______，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。

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