【題目】基因工程操作的核心步驟是

A. 獲取目的基因 B. 將目的基因導入受體細胞

C. 構建基因表達載體 D. 目的基因的檢測和鑒定

【答案】C

【解析】基因工程操作的核心步驟是構建基因表達載體，它決定目的基因是否能在受體細胞中穩(wěn)定存在，并遺傳給一代，同時決定目的基因是否能夠表達和發(fā)揮作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于公眾對轉基因生物在食品安全方面存在的擔憂的是

A. 食品安全檢測存在滯后效應 B. 可能出現(xiàn)新的過敏源

C. 可能重組出新的病原體 D. 導致農(nóng)作物的營養(yǎng)成分改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖實驗裝置，燒杯中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入一定量的蔗糖酶。最可能的實驗結果是（ ）

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降

B. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再下降后又上升

C. 最終平衡時，燒杯里的蒸餾水中只有葡萄糖一種溶質

D. 與最初相比，平衡時長頸漏斗內蔗糖酶的含量減少了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞周期和有絲分裂的敘述，正確的是

A. 同一動物個體不同細胞的細胞周期時間長短相同

B. 有絲分裂所需蛋白質的合成發(fā)生在G1期和G2期

C. 前期一對中心體向兩極分開并有紡錘絲相連

D. 后期赤道面上出現(xiàn)許多囊泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下，相關敘述不正確的是

A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用

B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減少

C．圖中實驗操作35能證明光合作用吸收CO2

D．該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年10月26日，中國疾病預防控制通報三起感染超級耐藥致病細菌（MRSA）病例，引起了全國人民的高度關注，其病原體是大腸球菌的變異體。關于該菌的敘述正確的是（ ）

A．其變異主要有基因突變、基因重組和染色體變異

B．該菌抗藥基因表達時，mRNA通過核孔進入細胞質完成翻譯

C．該菌無細胞器，不能獨立完成代謝

D．該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法正確的是

A. 此圖可用來表示藍藻細胞的亞顯微結構

B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為2、5

C. 圖中含有RNA的結構只有3、5、6

D. 此圖若表示蛔蟲細胞，則不應有的結構只有1、2、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)所處的氣體環(huán)境一般是

A. 95%的O2+5%的CO2 B. 95%的空氣+5%的CO2

C. 5%的O2+95%的CO2 D. 95%的空氣+5%的O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是（ ）

A．生物進化的方向是由基因突變決定的

B．害蟲抗藥性的出現(xiàn)是不斷施用農(nóng)藥的結果

C．生物進化的實質是種群基因頻率發(fā)生變化

D．只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案