【題目】下列物質(zhì)中,正常情況下不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A. 鈣離子 B. 呼吸酶 C. 葡萄糖 D. 血紅蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(多項(xiàng))苜蓿種子的子葉黃色(Y)對褐色(y)顯性,圓粒(R)對腎粒(r)顯性,這兩對性狀獨(dú)立遺傳。若要使后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為1∶1∶1∶1,則兩親本的組合是( )
A.YyRr×YyRr B.YyRr×yyrr
C.Yyrr×Yyrr D.Yyrr×yyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示雄果蠅的性染色體X和Y,有同源區(qū)段(1片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。果蠅的直毛(B)和分叉毛(b)是一對相對性狀。現(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅作為備選的實(shí)驗(yàn)材料(若基因型為XBY或XbY也視為純合),通過雜交實(shí)驗(yàn)判斷B、b基因在染色體上的位置,請將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:
(1)控制該性狀的基因_______(填“可能”或“不可能”)位于Ⅱ-2片段上,原因是__________。
(2)選擇分叉毛雌果蠅與直毛雄果蠅雜交,若F1的雌雄果蠅都表現(xiàn)為直毛,不能確定該對基因位于常染色體還是性染色體上,理由是_________。為進(jìn)-步探究,可選擇_________與F1的直毛雄果蠅再進(jìn)行雜交,若F2________,則控制該對性狀的基因位于常染色體上。
(3)若控制該對性狀的基因位于X染色體的Ⅱ-1片段上,則(2)中的的表現(xiàn)型 是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制時,發(fā)現(xiàn)了一種能促使核仁解體的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.該蛋白質(zhì)是一種酶,在分裂前期活性最高
B.衰老的細(xì)胞中該蛋白質(zhì)不能合成
C.若細(xì)胞大量合成該蛋白質(zhì),可引發(fā)細(xì)胞凋亡
D.抑制癌細(xì)胞中該蛋白質(zhì)的合成,可降低其分裂速度
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【題目】下表表示甲、乙、丙、丁四個種群在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中所含有的總能量:根據(jù)表格中的內(nèi)容,下列敘述正確的是( )
A. 甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
B. 乙和丙是捕食關(guān)系
C. 其中甲的營養(yǎng)級最高
D. 這四個種群組成一條有四個營養(yǎng)級的食物鏈
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【題目】依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A.DNA的自我復(fù)制
B.自身蛋白質(zhì)的合成
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
D.是否出現(xiàn)星狀射線
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【題目】有關(guān)于有氧呼吸(以C6H12O6為底物)的敘述正確的是
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞,一定含有線粒體
B.有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C.有氧呼吸過程中的[H]全部來自C6H12O6
D.有氧呼吸的意義在于維持生命體的體溫和正常的生命活動
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【題目】下列關(guān)于激素的闡述,錯誤的是
A. 激素是有機(jī)分子
B. 激素是信息分子
C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
D. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
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【題目】為探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對離體培養(yǎng)的成熟水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯誤的是:
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmolL-1,植物生長調(diào)節(jié)劑濃度為10-3mgL-1;“-”表示無添加.
A. 水杉細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B. NaCl為自變量,植物生長調(diào)節(jié)劑為因變量
C. 質(zhì)壁分離的水杉細(xì)胞液泡體積變小
D. 植物生長調(diào)節(jié)劑對NaCl引起的水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
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