【題目】下表表示甲、乙、丙、丁四個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中所含有的總能量：根據(jù)表格中的內(nèi)容，下列敘述正確的是( )

A. 甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

B. 乙和丙是捕食關(guān)系

C. 其中甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高

D. 這四個(gè)種群組成一條有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈

【答案】A

【解析】由于能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，并且生產(chǎn)者是能量流動(dòng)的起點(diǎn)，因此生產(chǎn)者的能量最多。

由于營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%之間，因此可以確定甲是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙和丙是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．這四個(gè)種群的最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)渠道是：。甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，A正確；乙和丙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；

其中丁的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，C錯(cuò)誤；這四個(gè)種群組成一條有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請(qǐng)回答：

（1）從cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因_____________（有/無(wú)）啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過程常用PCR技術(shù)擴(kuò)增。該技術(shù)的原理是__________________________。在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及__________________________。

（2）②表示_____________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>_____________中，該過程常用的方法是_____________，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_____________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲、乙O2濃度大小關(guān)系為乙>甲

B. 乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞至少需穿過3層磷脂雙分子層

C. 肝細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持

D. NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進(jìn)入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)

C. 若突然停止光照，C3的含量會(huì)升高

D. 用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究楊樹對(duì)干早的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間C02濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。（說明：水分脅迫指杭物水分散失超過水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）請(qǐng)回答：

（1）水分脅迫下，楊樹幼苗根細(xì)胞通過____________失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)____________（選填“升高”或“降低”）。

（2）處理2.75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。

（3）在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高�？赡茉蚴牵�

①光合產(chǎn)物的____________變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。

②水分虧缺導(dǎo)致____________（結(jié)構(gòu)）破壞，從而直接影響光反應(yīng)。

（4）下圖為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是____________

A.當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí)，甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，C3的含量降低

B.當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量多

C.乙植物比甲植物對(duì)CO2濃度更敏感

D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，d點(diǎn)將向左移動(dòng)

（5）下圖是探究光照強(qiáng)度對(duì)毛水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置至于不同光強(qiáng)下得到如下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol）

光強(qiáng)（μmol·m-2·s-1）

右側(cè)刻度變化（格/h）

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

裝置中水草的呼吸速率是____________μmolO2·s-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)100μmol·m-2·s-1時(shí)，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是____________μmol。

（6）科學(xué)家利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。配方如下，其中花卉根細(xì)胞吸收量少的離子是____________，植物缺少某種無(wú)機(jī)鹽，會(huì)明顯影響光合作用對(duì)紅光的吸收，該離子是____________

離子

K＋

Na＋

Mg2＋

Ca2＋

NO3-

H2PO4-

SO42-

Zn2＋

培養(yǎng)液濃度/mol·L

1

2

0.25

1

2

1

0.25

1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，正常情況下不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 鈣離子 B. 呼吸酶 C. 葡萄糖 D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及其作用的敘述，正確的是

A. 達(dá)爾文通過向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了吲哚乙酸

B. 園藝工人運(yùn)用頂端優(yōu)勢(shì)原理修剪行道樹

C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能極性運(yùn)輸

D. 胚芽鞘的感光部應(yīng)在尖端以下部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 10%～20%，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。相關(guān)敘述正確的是

A. 表中五種生物構(gòu)成1條食物鏈

B. 表中B和C的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

C. 表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量

D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為15.4%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．F1出現(xiàn)性狀分離 B．F2性狀分離比為3:1

C．等位基因隨同源染色體分開而分離 D．測(cè)交后代性狀分離比為1:1

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