下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

(1)苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除為目的菌提供能源外，還能提供________，該培養(yǎng)基從作用看屬于________培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)pH在________步驟后。

(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，則獲得圖B效果的接種方法是________。運(yùn)用圖A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目________。在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.4 mm3，觀察到圖中計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有酵母菌80個(gè)，則1 mL樣液中約有酵母菌________個(gè)。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加________可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為_(kāi)_______________________；在篩選能夠分解纖維素的微生物過(guò)程中，常用到________染色法。在培養(yǎng)基滅菌后倒平板前以________比例加入染液，這種鑒定方法的的不足是__________________。

(4)培養(yǎng)基通常用__________法滅菌，若無(wú)條件，也可用間隙滅菌法。其程序是：第一天，將培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min，然后在36～37 ℃下放置24 h；之后重復(fù)前面的操作2-3次。請(qǐng)分析：

①培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min的目的是______。

②在36～37 ℃下放置24 h后再加熱的目的是__________。

③怎樣證明間隙滅菌法的效果？ ________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（ 　 ）

A. 相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型

B. 雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離

C. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

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下面是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，其中①過(guò)程注射的物質(zhì)和a細(xì)胞的名稱分別是(　　)

A. 抗體、T淋巴細(xì)胞 B. 抗原、T淋巴細(xì)胞

C. 抗體、B淋巴細(xì)胞 D. 抗原、B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得具有抗病毒的新品種

B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的性狀

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜—甘藍(lán)”，克服了生物遠(yuǎn)緣雜親不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗病毒的轉(zhuǎn)基因植物成功表達(dá)后，以下說(shuō)法正確的是

A．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抵抗所有的病毒B．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物對(duì)病毒的抗性具有特異性

C．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抗害蟲(chóng) D．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以穩(wěn)定遺傳，不會(huì)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試（4月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)說(shuō)法正確的

A. 利用性外激素等化學(xué)信息進(jìn)行害蟲(chóng)防治的方法屬于生物防治

B. 甲種群的部分個(gè)體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C. 某種群具有年齡組成、性別比例、隨機(jī)分布等數(shù)量特征

D. 輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，除生產(chǎn)者呼吸作用消耗外，其余能量以10%-20%的傳遞效率流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖:

請(qǐng)回答：

(1)可在酸性條件下用___________與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測(cè)①過(guò)程是否成功。

(2)在①過(guò)程進(jìn)行旺盛時(shí)，②過(guò)程往往不能進(jìn)行，原因是____________。

(3)對(duì)②過(guò)程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時(shí)，常用的劃線工具是__________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具_(dá)__________次。

(4)為檢測(cè)生產(chǎn)用水中的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過(guò)濾后，取濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個(gè)平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24h后挑選__________色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為32、292和36，據(jù)此可計(jì)算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為_(kāi)_____個(gè)。若采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏高，原因是_____________。

(5)桉樹(shù)油對(duì)大腸桿菌有抑制作用，也可作為食品添加劑，其揮發(fā)性強(qiáng)，難溶于水，用桉葉提取桉樹(shù)油常用____________法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化，則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類(lèi)似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用，但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式，在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)

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