【題目】如圖甲是人體某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細胞的物質(zhì)跨膜運輸示意圖。請回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能主要與膜上的____________有關(guān)。
(2)通常情況下,分泌到細胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過____________(填圖甲中序號)加工和修飾后,以____________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的有___________(填序號)。
(3)圖乙中,Na+運出小腸上皮細胞的方式是_____________,葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液的跨膜運輸方式是_____________。
【答案】蛋白質(zhì) ②③ 胞吐 ①②③④⑦ 主動運輸 協(xié)助擴散
【解析】
1、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡運至細胞膜,經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供。
2、圖示分析:甲中①是細胞膜,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是高爾基體,④是線粒體,⑤是中心體,⑥是細胞質(zhì)基質(zhì),⑦是核膜。
乙圖是小腸上皮細胞吸收葡萄糖。
(1)結(jié)構(gòu)①為細胞膜,細胞膜實現(xiàn)多種生理功能主要與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。
(2) 分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,③高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡運至細胞膜,經(jīng)細胞膜通過胞吐分泌到細胞外。圖甲中,構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的有①是細胞膜,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是高爾基體,④是線粒體,⑦是核膜。
(3)圖乙中,Na+運出小腸上皮細胞,是逆濃度,其運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液是順濃度,需要載體運輸,不需要能力,其的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家為探究DNA分子是否存在更多的堿基配對方式,在DNA分子中引入兩種新的堿基(用X和Y代表),結(jié)果形成了非天然堿基對。
(1)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是_______,連接兩條DNA單鏈的結(jié)構(gòu)是_______。
(2)科學(xué)家將野生型綠色熒光蛋白(GFP)基因進行單個堿基對替換得到兩種突變基因(如圖1所示),然后將這些基因?qū)氪竽c桿菌中,有的組里還添加了人工tRNA(見表1),培養(yǎng)時加入所需物質(zhì)后檢測GFP基因的表達,結(jié)果如圖2.(注:絲氨酸密碼子AGU,終止密碼子序列為UAG,UAA,UGA。)
①為保證GFP,-b突變基因能順利轉(zhuǎn)錄需要在普通培養(yǎng)液中額外添加_________。
②第2組中沒有GFP蛋白,而第3組中有的原因是_____________。
③第4組中熒光強度比第2組高,可能是因為細胞中原有的tRNA與mRNA上的_______密碼子產(chǎn)生了少量的特異性結(jié)合。為了驗證此假設(shè),可以測定第1組和第5組實驗中得到的GFP蛋白的氨基酸序列,若結(jié)果為___________________,則證實了這種假設(shè)。
④以上實驗結(jié)果說明_____________,因此X-Y堿基對可以作為DNA中一種新的堿基配對方式。
(3)有人認(rèn)為新的堿基配對方式能夠幫助向蛋白質(zhì)中引入新的氨基酸而賦予蛋白質(zhì)新的結(jié)構(gòu)和特性,為此需要對天然tRNA分子進行哪些改造?_________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究等位基因D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)在染色體上的位置關(guān)系,某興趣小組用純種豌豆植株進行了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗一可得出的結(jié)論是___________________;根據(jù)實驗二可得出的結(jié)論是______________;綜合三組實驗的結(jié)果,能否得出“三對等位基因位于三對同源染色體上”的結(jié)論?___________(填“能”或“不能”),理由是____________________________________________。
(2)為進一步探究“三對等位基因是否位于三對同源染色體上”,請在實驗一、二的基礎(chǔ)上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設(shè)計實驗(不考慮突變和交叉互換)。
實驗思路:___________________________________________________;
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為:103 kJ/(m2·a)]。下列說法錯誤的是
A. 圖中A代表的生理過程是細胞呼吸
B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)
D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用圖所示裝置測量萌發(fā)種子的細胞呼吸速率,下列敘述錯誤的是
A.氣壓計讀數(shù)的變化能反映種子的無氧呼吸速率
B.實驗中,種子貯存的有機物總量減少
C.實驗開始后,裝置內(nèi)氣壓逐漸降低直至穩(wěn)定,此時氣壓計的讀數(shù)保持不變
D.若要測量種子的無氧呼吸速率,則應(yīng)將NaOH溶液替換為等量的清水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】劍葉是水稻進行光合作用的重要器官,有直立生長劍葉和水平生長劍葉兩種類型,如下圖所示。某實驗小組在相同且適宜的光照條件下,測量直立劍葉和水平劍葉的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度,結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:
(1)同一水稻植株上長有直立劍葉和水平劍葉兩種葉型,根本原因是_______________。據(jù)圖分析,水平劍葉的光合作用強度________(填“大于”“等于”或“小于”)直立劍葉的。
(2)胞間CO2濃度是指細胞間隙中的CO2濃度,胞間CO2進入葉肉細胞后在____________(場所)中被固定。直立劍葉和水平劍葉的氣孔導(dǎo)度幾乎一致,但是水平劍葉的胞間CO2濃度顯著低于直立劍葉的,原因可能是_______________________________________。
(3)欲進一步測量直立劍葉和水平劍葉的總光合速率,需要測定劍葉的_________________。
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收
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【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會:
A. 甲向右側(cè)彎曲生長
B. 乙直立生長
C. 丙向左側(cè)彎曲生長
D. 甲、乙、丙都彎向光源生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中能由一個精原細胞產(chǎn)生的是
A.①②B.①②③C.①③D.①④
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